话题:河南“学生20年后打老师”案今日开庭 说说你对此事的看法
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今日,备受舆论关注的“学生20年后打老师”一案将迎来庭审。11日晚,自称“20年后学生打老师当事人父亲”的账号,在网络平台发文称:儿子打人确实是错了,但老师确实也打过我儿子,不少同学都愿意为孩子出庭作证老师确实打过他。文中称,我们一直想去给老师道歉,想私下和解,一共不下20来次,对方都很抗拒,
针对常某13岁时被老师打,20年后,他当街暴打老师的做法,许多学者和专家提出了自己的看法。
河南广播电视台记者崔松旺:当初看到视频时,青筋露!拳头紧!牙根痒!此案12日开庭,全国媒体关注,应该、必须关注,场场报道都是全国课堂,如何更好地教书育人,更好地受教成长……有媒体报道:打人者常某的辩护律师称,已掌握常某中学时期遭老师体罚的证据,其20年后打老师事出有因,并非寻求刺激无端生事,不构成寻衅滋事犯罪,将做无罪辩护。20年了,应该历史的唯物的去看待,当然,也不能用过去的方子治疗现在问题,个体也代表不了整体。强掏胸中怒火,摒弃琐碎,不做评判,真诚地分享一下经历和见闻:1、我和打人者常某基本同岁,也曾在乡村中学读书,当年就见过学生打老师的事儿,这些老师多是从城市刚刚毕业的大专或者师范生,年轻新锐活跃。2、我父亲曾是一位乡村教师,20年前在初中教英语,他很爱他的学生,会深夜批改作业,会补贴贫困学生,对“调皮”的学生要求严格的时候也会动手,用的是戒尺,也会跺屁股拍颈肩,他也很爱我,从小学时就经常说好话,请班主任和任课老师对我最严要求,还说“自己家的孩子,该打就打该骂就骂”,我头顶过扫把、烈日暴晒过、棍子敲过、罚跪过…那时我父亲也被学生家长请过客,他们目标一致。3、我是一位记者,客观观察的同时,真想问一句打人者常兄,当年到底发生了什么,究竟有什么大恨深仇,怎致如此大打侮辱师长?4、有人疑惑,这是什么律师呀,凭什么做无罪辩护,这不是“为虎作伥”吗?我是法学专业毕业的,略知无罪辩护和轻罪辩护这是律师的法定义务,以事实为依据,以法律为准绳,静观。5、当年教过我们的那些年轻老师,已经中年有儿女,还在乡村中学奋力,我的侄子今年初三,也在乡村中学,我父亲退休了还在请老师的客,请老师们严格管教他的孙子,该打打该骂骂,而且听他们常说,现在的一些学生快成了玻璃人,别说打骂训斥,就是正常的批评和说教都不敢,甚至孩子受一点委屈,家长就向老师“兴师问罪”,于是渐渐出现一种现象,老师对一些学生能教则教,不能教则不教,“不得罪不担责”。
著名律师“关东狂生”:学生二十年后打老师案件6月12日开庭,据传辩护律师要作无罪辩护。我认为这是不理性的,是不负责任的,对被告人没有好处,虽然可以找到很多理由可以作无罪辩护,但象这样的案子根据经验看是一定会判有罪的。
天津师范大学大三学生“水沐欢颜”:我现在在天津师范大学大三了,初一那年,上体育课,站队还是啥的玩闹,被年轻体育老师打了三巴掌,他用的力有多大,我哭着说要报警,是班主任硬拉我我不让我报警,班主任平时对我也好,这事也就这样了,可这件事埋在心里真的是一辈子,根本忘不了,也没法忘,我教师资格证面试过了,之后可能也是当老师的人,从我来说,体罚,甚至殴打,对一个学生来说这辈子都走不出来,小学,初中,高中,有些极好的老师关爱我,呵护我,最终我是自己跟自己和解吧!可是,那些没有碰到好老师的人,他们跟谁去和解,心中的阴影又如何去除,不管怎么说,打老师是肯定不对,我们不能过分的强调老师这个身份,而就不需要为自己的过错买单。事情发展到现在讨论的都是强调老师的身份高尚需要维护,反而去除了最开是出现的问题,我们怎么去面对我们曾经犯下的错,和我们要不要用暴力解决问题,都说老师是太阳底下最光辉的职业,有的老师是黑暗的,不透光,也给不了你光,最终光辉还得由自己寻找。
网友“凤”:我小学四年级时,上课时挤着进教室,被人故意挤中间,老师不了解情况,罚我站一节课,当时委屈,中午放学时看50多岁的老师就着炉子烤馒头,瞬间没了怨言,和两同学合伙买了方便面,老师感动的哭了。六年级,同样情况,老师了解情况后,因为挤我那两人她知道家境好,直接用力给我一巴掌,耳朵当时就听不到了,同学都看不下去了。所以有些事情,不了解不评价。
6月11日,记者和大河报记者一起前往河南栾川当事人常某的家。常某的妻子:“我丈夫的人品没有问题,他经常做噩梦被人打.....”常某的父亲:“我认为犯错不犯罪。”
常某“13岁时被老师打,33岁时他暴打老师”的做法,您是如何看待的?欢迎在下方评论区评论。
图:吴革生
编辑:新华产经新闻