看完这篇文章你还羡慕大学老师吗？

大家应该都觉得在大学教书，工作稳定、而且轻松，收入还很高，又有寒暑假，多好玩，对吧？

对于这个问题，可能只有高校老师自己才能理解吧！因为告诉别人，别人也不一定能够理解！

在大学教书这个工作确实比较稳定，很少见到大学老师离职换工作的，但是是不是轻松呢？这得看情况！据我这六年来跟高校老师和各研究所人员打交道得到的信息，我们接下来可以分析分析。

如果一个老师没有生存压力，又不评职称、不追求行政职务、不怕教学事故，只需要完成最基本的工作量，可以自由安排自己的时间，想做什么就做什么，甚至也可以不看领导的脸色行事，从这个角度来看确实比较轻松。

如果你有生存压力，还要靠这份工作来养家糊口，自己还要追求进步比如评个副教授教授，那这个工作就显得不那么轻松了。

我们可以简单分析一下：

以普通的二本学校为例，大家每个月的工资主要由：岗位工资、薪级工资、岗位津贴、生活补贴、保留工资、提租补贴、岗位考核奖、浮动考核奖等，需要扣除的有公积金、养老保险、职业年金、医疗保险、工会费以及个税等等，这还不算这个捐款那个资助的。每个人的工资和岗位等级是息息相关的，不同的岗位等级所对应的工资也就不一样。比如一个10级讲师每个月的收入大概在六七千左右，一个7级副教授每个月的收入大概在一万左右，一个4级教授每个月差不多有一万三四左右。这些工资收入跟企业的同等学历的人相比最少差一倍以上，硕士学历的工程师在一些企业的薪资基本都在一万五以上。

另外就是高校老师需要评职称

我国高校评职称的这个制度已经存在了很多年很多年了，不是说你条件达到了就可以晋升了，每年评职称的政策都在变化，而且条件还不提前公布，等只有两三个月的时候才公布最终的评审条件，因此大家都是参考往年的条件来准备今年的资料。最悲催的就是你好不容易达到去年的晋升条件了，结果今年的条件又上升了一点，然后你又得再等一年。很多人评了十年八年才评上个副教授，每年都为了这事奔波了。但是话又说回来，职称上不去，薪资待遇也跟不上，各种项目也轮不上自己，那只能硬着头皮往上冲了。

评职称最主要的就是各种项目和科研论文，因为基本条件大家都具备，看的就是谁的论文级别高，谁的专利数量多，谁的奖项更有分量。但是对于大多数基层教师来说，本身的教学工作就比较忙了，很少能抽出时间做科研，即使在科研上投入一定的时间，并不见得就能在规定的时间内出结果。

这就让大家很头疼了，那总不能眼睁睁的看着机会一年一年的浪费掉吧！这就催生了很多捷径，付费找人办理，等自己职称上去了，慢慢的做科研也不迟，我相信这也是大多数人的想法。殊不知，讲师上去又得评副教授，副教授完了又得评教授，一年一年下来觉得可以真正的做科研了，却发现离退休好像也不远了。你说大学老师的科研压力和职称压力大不大？

最后就是教学工作和各种繁杂事务！

其实作为大学老师来说，教学工作本身才是最应该关心的，也是最基本的工作，但是据我所知，老师们是各种隔三差五的会议和各种学习报告，都不知道在学习什么精神，再加上教学中还不能出教学事故，一旦出事故，各种处罚措施那是少不了的！报销个上万块钱感觉得把所有的领导请示个遍。大家有没有觉得大学老师其实很憋屈，尤其是基层老师，稍微往上的中层管理者还好点。

总之呢！如果大家还觉得大学老师工作稳定又轻松，收入又高的话，不如自己或者孩子以后也体验一把大学老师的工作，毕竟寒暑假可以到处旅游旅游，前提条件是得挣到钱啊！

关于大学老师的各种处境，文中有表述不周的，欢迎大家积极讨论！

作者：王斌 西安地区知识产权从业者，2014年起主要负责西北华北地区的知识产权事务