孩子得了一张又一张奖状 妈妈却越来越发愁 爸爸一看：是挺愁人

文│文儿

这马上就到学期末了，趁着周末休息去了一趟表姐家，顺带看看我可爱的小外甥。因为好久不见小外甥了，一见面就拉着我说东说西的，一会都不停歇。很快我就掌握了他这学期大致的一个情况，比如交到了哪几个新朋友，最喜欢哪个老师，去辅导班经常坐同桌的是谁，最最重要的是向我炫耀拿了多少奖状。

搬过来一看，有十几张奖状，连坐在一旁的表姐夫都没见过。只见我俩拿起奖状一直看，小外甥乖乖等表扬，倒是表姐一直是兴致缺缺的样子。表姐夫还说表姐，孩子这学期表现这么好，怎么还是一副不开心的样子。表姐很不在乎，直说别一听奖状就开始兴奋，好好瞅瞅上面都是啥。孩子得了一张又一张奖状，妈妈却越来越发愁，爸爸一看：是挺愁人。

奖状含金量太低

表姐让表姐夫好好看看奖状上面的内容，这我俩拿起来好好看了看，什么“最佳劳动奖”“夏令营优秀奖”“团队协作奖”等。看完我也有点不知道说什么，确实这既不是第一名第二名的考试奖，也不是什么竞赛奖，都是一堆看起来亮闪闪，其实没什么用的奖项。

表姐接着说像这样的奖状，她问过了，是个学生都人手一张，根本没什么含金量，纯粹是为了哄孩子，敷衍家长。所以看着这堆“荣誉”，表姐根本高兴不起来，反而很担心孩子一直在这种虚无的鼓励下，分不清到底什么时候该努力，害怕孩子养成自以为很优秀的毛病。

多类型奖状目的是为了鼓励孩子

以前只有在学校考试或者是出去参加竞赛的时候，得了前三名的同学都会得到一张荣誉证书或者奖状，以资鼓励。但是现在就算是没有考前三，也会得到一张鼓励意味的奖状。就像是班干部这个问题，前段时间有新闻报道，班主任为了同学们都能体验为班集体负责的感觉，就让全班同学都一人兼一职位。目的就是为了让全班同学共同当上干部，有利于鼓励所有的同学，调动起积极性。

事实证明效果确实很好，虽然有些职位在家长看来就是哄孩子的说法，但是班主任重视学生的心思是传达成功了，孩子们都积极性很高。所以奖状也是同样一个道理，是给孩子的鼓励。

弊端就是容易让孩子形成懈怠感

家长们就比如我表姐，担心的无非就是奖状太多，干什么都有奖状，就没有了清晰的优劣之分，孩子就会有一种“我很优秀”的错觉，形成懈怠。

这个问题很好解决，虽然奖状是人手一张，但是内容各不相同，家长可以通过平和的方式来激励孩子。先是对孩子表示肯定，传达老师对孩子的重视，其次就是调动孩子的兴趣，朝着别的奖项内容努力，比如“考试名次”等。调动孩子的“大满贯”心态，鼓励他做个全能人才，这个问题就解决了。

你家孩子得过什么很“鸡肋”的奖状吗？