爱看历史的孩子会站得更高 看得更远——不要错过了世界读书日
世界著名教育学家希利尔认为：历史、地理、艺术史这三门课程是孩子一生人文素养的底蕴与基石。其中历史是时间的纵深所在。
希利尔说：
历史的阶梯是比这幅图的底部还要更遥远、更遥远的过去开始，一直这样向上、向上、向上，直到我们现在的位置——每一个台阶都是一百年，每一层楼梯是一千年。这个楼梯可以一直不断地向前升，直到高空。让我们站在现在的位置，回顾下面的楼层，倾听那些发生在过去漫长岁月中的故事。
一个有历史底蕴的孩子，在成长的过程中才能从一个更高的角度、更丰富的维度去理解当下、分析现状。喜欢历史的孩子，知道“好坏”、“善恶”不是简单的二维判断；喜欢历史的孩子，知道文明的浩瀚无穷、怀有对未知领域的敬畏与崇敬之心；喜欢历史的孩子，知道如何从不同的立场和角度去思考同一个问题；喜欢历史的孩子，胸藏文墨虚若谷，写文造句自有题材，引经据典，论证详实。
可是，对于大部分的孩子们来说，学历史是一件艰巨的任务。历史课本枯燥无味、记忆背诵历史事件痛苦无比。小学到高中十几年时间，只是在大脑中划出了一块区域充当了一个临时硬盘分区，用于存储老师灌输的这些历史碎片知识，根本无法提取到内存中去帮助分析梳理问题。等考试一结束，碎片一整理，立马理清干净。
历史的学习如同英语一样，需要一个沉浸式的氛围。
历史无处不在、无时不在。当孩子出门旅游时，历史就在雕梁画栋之间；
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比如这套《画给孩子的历史奇迹》，就是一套非常好的可以让孩子们从世界著名的建筑中了解历史的绘本丛书。例如《船》这本除了描述古帆船的建造细节，还设计了考古海底探沉船的情节，梳理沉船里发现的日记档案。这套丛书涵盖了文明史上常见的著名建筑，从古老的金字塔、教堂、城堡，到现代的工厂、城市、摩天大楼。其中《大教堂》和《城堡》获得过凯迪克银奖（凯迪克大奖是美国最具权威的绘本奖）。
适合年龄：小学3年级以上可自主阅读（更低龄的孩子可以在父母的讲解下去欣赏和理解其中精彩的绘图插画，书中的绘图全部由著名童书图画书作者大卫·麦考利手绘而成）。
当孩子朗读古诗词时，历史就在“羽扇纶巾，谈笑间”；
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对于中国的历史，这本《国家宝藏》就很适合孩子们在参观游览各大博物馆前作为一个兴趣的启蒙。包含了全国九大国家级博物馆（故宫博物院、湖北省博物馆、河南博物馆、陕西历史博物馆、辽宁省博物馆、湖南省博物馆、上海博物馆、浙江省博物馆、南京博物馆）中27件“镇馆之宝”。从这27件国宝的盛衰，细说华夏的文脉。并且从文物中引申到古诗词，诠释这些古诗词与文物之间千丝万缕的关系。
适合年龄：7-14岁青少年
另外还有《跟着诗词游中国》：由纳兰性德、李白、苏轼、杜甫、李煜带领孩子游览中国五大古城，从诗词中去了解传统文化与历史点滴。比如：在成都学习古代造纸和印刷、在杭州了解宋人如何吃茶。书中附有手账本的功能，可以让孩子记下旅行中的点点滴滴，当作纪念和写作的素材。不过诗词的内容稍嫌少了一些，作为旅游的手账本还是不错的。
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当孩子看电影电视时，历史就定格在一帧帧画面上……还记得“靖康耻，犹未雪”的诗句吗？出自岳飞《满江红》。而对于这段历史的深刻记忆，不知道有多少人是来自金庸的武侠小说和83版电视剧《射雕英雄传》，而非中学的历史课本。
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电影电视是最好的历史启蒙老师。虽说电影电视都是虚构的，里面的历史多半会有改编，但毕竟正是因为看了这个电影或电视，才有可能引起对于这段历史的莫大兴趣，才会产生再找找相关的历史资料了解一下的念头。没有了兴趣，这一段段枯燥的历史只能永远沉睡在枯燥的课本上。
《美丽人生》也是非常值得一看的电影。孩子能从中对于战争有一个感性的认识。而不是课本上冰冷的描述。一个伟大的父亲将整个纳粹集中营变成了一场盛大的游戏，父爱的温馨与战争的残酷在强烈的对比中震感人心。
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适合年龄：7岁以上
其他还有电视剧《大秦帝国》、电影《启功》、电影《我和我的祖国》，这些可看性都比较强。
另外纪录片是一个很好的选择。首推BBC的纪录片《文明》系列，这部庞大恢弘的杰作，从全世界、全人类的角度横跨了从人类起源到当代科学技术发展的人类文明。值得收藏起来，带孩子细细品味。无论儿童还是成人，都能从中收获非凡。
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其余关于适合孩子看的历史书还有以下一些：
*《吴姐姐讲历史》系列（适合小学生）、《袁腾飞讲历史》系列（适合中学生）、《一口气读懂中国史》系列（适合中小学生）
*漫画系列（适合中小学生兴趣启蒙）：《半小时漫画中国史》系列、《赛雷三分钟漫画世界史》系列、《赛雷三分钟漫画中国史》系列。
*吕思勉《中国通史》（适合高中以上）、《万历十五年》（适合高中以上）
历史包罗万象、历史也就在我们身边。历史的启蒙对于孩子来说应该是终身受益的。世界读书日到来之际，不要忘了给孩子送上一份知识的礼物。
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