新教材高中生物必修2课后题答案 6.4协同进化与生物多样性的形成

第6章 生物的进化

第4节 协同进化与生物多样性的形成

一、概念检测

1.生物多样性是协同进化的结果。判断下列与进化和生物多样性有关的表述是否正确。

(1)一个物种的形成或绝灭，会影响到若干其他物种的进化。（ ）

(2)物种之间的协同进化都是通过物种之间的竞争实现的。（ ）

(3)地球上的生态系统从古至今都是由生产者、消费者和分解者组成的。（ ）

(4)生物多样性的形成是指新的物种不断形成的过程。（ ）

2.基于早期地球的特殊环境推测，地球上最早出现的生物是（ ）

A.单细胞生物，进行有氧呼吸

B.多细胞生物，进行有氧呼吸

C.单细胞生物，进行无氧呼吸

D.多细胞生物，进行无氧呼吸

二、拓展应用

1.用一位学者的话说，协同进化就是“生态的舞台，进化的表演”( The ecological theater and evolutionary play)。根据本节所学内容，谈谈你对这句话的理解。

2. 假如物种之间没有一定的关系(如亲缘关系和相互影响)，也不随时间而改变，那么我们的生物学观点会发生怎样的变化？生物学是更容易学习还是更难学习？

3.我国在修建青藏铁路时，不惜耗资修建了许多高架桥和涵洞。这对保护生物多样性有什么意义？这种做法适合在其他地区推广吗？请综合运用本章各节所学知识，从基因、物种和生态系统三个方面来论证。感兴趣的话，你还可以从经济和社会等角度提出自己的看法。

【参考答案】

第4节：协同进化与生物多样性的形成

一、概念检测 答案

1. (1)（√） (2)（×）(3)（×）(4)（×）

2.C

二、拓展应用 答案

1.生态指的是生物与环境的相互关系，进化指的是生物界的历史演变；如果把进化看作由各种生物表演的一部历史剧，那么，上演这部历史剧的舞台就是生物与环境之间复杂的相互关系。生物进化的表演受舞台背景的制约，舞台背景也要与上演的内容相协调。

2.假如那样，生物界纷繁复杂的现象就很难用统一的观点和理论来解释，作为生物学基本观点之一的进化观点将难以建立，生物学就不可能形成现在这样一个科学的框架体系，学习生物学将缺少基本观点和方法的指导和统领。

3.提示：这是一道开放性问题。基本要点是：种群是生物繁殖的基本单位，也是生物进化的基本单位，一个种群就是一个独特的基因库；不同物种之间、生物与无机环境之间是在相互影响中协同进化的；生态系统是生物与环境相互作用形成的有机整体。修建铁路和高速公路时，如果没有修建高架桥和涵洞，就会影响动物的迁移，缩小动物觅食、繁殖等活动的范围，影响植物种子的传播，人为阻断种群中个体间的基因交流，影响生态系统的整体性和生物的协同进化。我国在修建青藏铁路时，不惜耗资修建了许多高架桥和涵洞，体现了我国政府和相关企业对保护生物多样性的重视。这一做法在其他地区也是常见的。当然，修建高架桥和涵洞的具体数量和方式，还要考虑地形、地质、经济和社会等多方面的因素，做到因地制宜。