从小做家务的孩子优势多 三种做法 让孩子爱上劳动

今天看到了一个报道和一些与由有关的讨论，报道称，据调查显示，美国小学生平均每天劳动1。2个小时。韩国的小学生每天劳动0。71个小时，而中国小学生每天平均劳动时间只有12分钟，差距非常明显。

报道说中国小学生劳动少的原因主要是没时间、不会做。而家长普遍觉得，孩子学习负担重，每天的作业都要做到很晚，哪有时间劳动。

其实现在对于大多数家庭来说，所谓的劳动，就是做做家务，因为也没有其他可以劳动的事情。

做家务和不做家务的孩子，长大后差距很大。

哈佛大学的学者曾经做过调查，研究显示，从小做家务和不做家务的孩子，在成年之后，各方面的差距明显，从小做家务和不做家务的孩子，长大后就业率是15：1，而犯罪率为1：10，而且从小做家务的孩子离婚率低，不容易发生心理问题。

有人质疑这组数据，但是毋庸置疑的是，孩子从小做家务会带来一系列的好处，比如能够培养孩子的责任心，能够培养孩子的生活技能，培养孩子的独立性。记得曾经有一个非常火的视频，留学国外孩子在给爸爸妈妈打电话，询问鸡蛋西红柿的做法，其实在爸爸妈妈这边是深夜了。试想，一个已经出国留学读大学的孩子，连鸡蛋西红柿这样一个简单的菜也不会做，在家里很可能也没有做过家务。

中国的父母都觉得学习第一，让孩子把所有精力和时间投入在学习上，对孩子的生活几乎完全是包办，孩子几乎就是饭来张口，衣来伸手。造成很多孩子缺乏生活技能和责任心，对父母过于依赖。

三个做法培养孩子从小做家务。

父母应该从小让孩子学会做家务，一个会做家务、爱做家务的孩子，在未来的路上会走得更顺。做家务、爱劳动的习惯，要从小培养。

一是自己的事情自己做。

比如从三四岁就可以洗自己的小袜子，小手绢儿，可以收拾自己的玩具，在妈妈有示范和帮助下整理自己的房间等。

有一次听一个讲座，讲课的教授说，他的孩子从5岁的时候以后就自己洗衣服，不管洗的干净是不干净，就必须让孩子自己洗。让孩子收拾自己的房间，玩具玩了之后要归位。做这些事一方面锻炼孩子的动手能力，另一方面，也能够提升孩子的责任心，孩子以后住校，或者走上社会与人合作，会更受欢迎。

二是承担一项力所能及的家务。

跟孩子商量，家里的家务让孩子自己选一样，可以多选但不能不选，必须选一样家务劳动，可以扫地，可以擦桌子，也可以是洗碗等。

有一个妈妈说，当她与孩子商量孩子做什么家务时，没想到孩子选择了刷马桶，孩子对刷马桶这事非常上心，用洗发露、沐浴露等，自己调配成洗涤剂来刷马桶，把马桶刷的干净净、香喷喷，孩子非常自豪，请父母参观。在这件事上，孩子不只是完成一项任务，更是创造性的去做这件事，发挥了孩子的主动性和创造性。

三是和父母合作来完成一些事情。

比如帮父母合作来做一道菜，比如做一些家务的时候，让孩子来帮忙递一下东西，让孩子帮忙来搭一下手等，孩子形成习惯之后，不仅在家里会帮父母做做一些事情，而且在走上社会和参加工作之后，独立生活能力强，不仅能照顾自己的生活，也会也更加的受欢迎。比如有的孩子出国留学，就是因为会做菜就很受同学们的欢迎，交到了很多好朋友。

做家务这么多好处，今天你让孩子做家务了吗？