杂技：是一种传统的技艺表演形式 对于人才的培养我们来看一下

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文/此路无知己【原创首发，禁止复制抄袭，违者必究】

杂技是一种传统的技艺表演形式，历史悠久发展空间广阔，在我国很多地区都有存在；为了满足杂技艺术向前发展的需求，从七十年代中期起我国杂技开始注重此类人才的培养，并从最初的以团带班的形式转为由中等专业艺术学校培养人才，实现了人才培养集中制这也是杂技艺术的又一重大突破。杂技：是一种传统的技艺表演形式，对于人才的培养我们来看一下

但这种突破尚未达到人们预期最理想效果，杂技与其他表演艺术不同，杂技演员不具备戏曲演员唱、念、做打的基本功；可以在舞台上塑造鲜明的人物形象，也不像舞蹈演员那样随着编排的内容构造不同风格的舞台艺术。杂技演员通常是将自己的表演固定在一个或几个节目上，运用许多杂技技巧和肢体动作展现出杂技的惊、险、奇。

杂技艺人在苦练杂技基本功的同时，也是杂技进行创作的过程；所以杂技基本上是创作与训练同时进行的。由于杂技这一特性，使得杂技人才培养需要耗费较长的时间；而制定合理、科学的训练计划又是保证训练有效完成的重要支柱。多年来我国的杂技教师在实现科学训练的道路上做了很大的努力。他们打破传统观念大胆创新，探讨并采用新的教学思想来培养杂技学员；经过大量从事杂技教学研究的专业教师的不断努力，已经收到了良好的效果。从广州军区战士杂技团在杂技训练中借鉴体操训练的方法和手段，将杂技、体操、舞蹈进行有机结合。

之后创作的如《太阳》、《女子抖轿子》等节目受到好评中我们可以看出，中国杂技艺人正以科学的训练方法带领新一代的杂技艺人向着更远的方向迈进；其实科学训练在很早的时候就有人提出，理念的落实不是立竿见影的过程，需要通过大量的实践去验证，不断修正不断实践。注定不能朝夕而就，以致杂技科学训练的实现比较滞后；如今提到的科学培养杂技人才，很多人还会将年龄段学员自身素质看成是成才的关键；在他们看来学员越早学习杂技，成才的几率也就越高；其实这并不是从科学的角度对杂技人才培养问题的正确观点。

选择最佳年龄段进行训练也是十分重要的，但这并不能说明，在没有经过科学训练的基础上杂技艺人就能够取得好的成绩；历史把杂技艺术推到今天，人们的审美观、欣赏水平已经有了很大的变化，杂技学员的身体、心理因素也发生着明显的变化，这就需要杂技教师的训练方法和手段也要与时俱进。所以在我们突破传统思维，以新的观念、新的元素进行杂技教学时，要注重观众的欣赏需求这就需要杂技教师要加大杂技教学基础理论的研究力度，以使得杂技能够更好地适应社会发展需求；所谓的科学训练是指杂技教师在培养和训练杂技人才的过程中，将现代科学理论和方法运用其中，以解决教学和训练中出现的问题。

杂技

把教学与训练用科学的手段加以指导、分析，如今的杂技表演不仅需要演员有高超的技巧，同时还需具备良好的综合表现能力，因此杂技教学内容需根据这些需求安排和设置训练课程；杂技是一种技巧很高的表演，在节目编排上以体现人体美和技巧美为主。为此将技巧列为杂技训练的重点是十分必要的，但仅是设定训练的重点课程并不能完善杂技训练内容；应更多地加入其他艺术门类的艺术表现形式和训练手法，以便丰富杂技艺术。如有不同建议的朋友欢迎留言分享，喜欢的朋友可以收藏和关注。【图片来自网络。图文无关，如有侵权联系删除】

作者简介：此路无知己，运动，一种涉及体力和技巧的由一套规则或习惯所约束的活动，通常具有竞争性。