堵不如疏！面对孩子的青春期恋爱 家长这么做只会得不偿失！

小学时期男女同学之间相互喜欢的感觉，我们可以称之为“萌动”、“懵懂”，但是往往在初中时这些青涩的感觉会变得强烈起来，进而发展成为家长们嘴里的“早恋”，也就是我一再强调的青春期恋爱。对于初中阶段的青春期恋爱，很多家长大呼“没法管”甚至越管越不愿听、越要和家长对着干。

进入初中后大部分孩子已经开始发育，开始显现出第二性征。男女同学在对自身变化好奇的同时，对异性的身体变化更加好奇，这是自然规律，也是人类发展至今并且还要延续发展的规律，试想男女之间如果不能相互吸引，那何谈繁衍后代？因此请孩子们不要自卑，要坦然接受和面对自己或是别人的变化。在此时期之前，也请家长做好青春期前的教育工作，不要认为学校有开类似的课程，家长就可以做甩手掌柜。家长更应该从生活方面多多给予孩子帮助。

青春期的孩子逆反心理较强，家长千万不要认为这是孩子不听话、变化了，大家应该要认识到这仅仅是人生成长过程中一个必不可少的经历。多和孩子做敞开心扉式的沟通与畅谈，除了在家庭生活方面给予孩子温暖关怀外，还要多和孩子谈谈学校的事。甚至可以问问孩子有没有喜欢的人，如果孩子愿意告诉你，那么家长可以因势利导，告诉孩子怎么做才是正确的“喜欢”，同时可以劝告（注意是劝告，不是批评）孩子，喜欢没有问题，但是不要因为喜欢而影响了自己的学习。

正确的青春期恋爱，可以是两情相悦，这样的感觉最美好，父母也更为容易给孩子们做思想工作。父母们和孩子沟通的中心思想只有一条：俩人的交往必须在阳光下、在父母允许的范围内进行，不允许脱离父母的监督。但是这样的情况需要孩子两方家长都同意，因此如何说服对方孩子的家长是一个难题。不妨从孩子们在一起可以互相督促学习、互相帮助、堵不如疏等几个方面和对方家长沟通，千万避免情绪激动。

而对于孩子只是单方面喜欢某一个人而言，可以多给孩子一些建议，比如：把这个感情暂时放在心里，给自己多一些时间观察对方究竟是不是值得你喜欢的人，先把自己的重心放到学业上。感情的事是复杂和善变的，或许稍稍沉淀一下，对双方都是有好处的。更可以告诉孩子，你只有让自己变得更优秀，才会有更多的人喜欢你！

祥子小学成绩不错，人长得也帅，进入初中后常常收到认识或者不认识的女同学托人带过来的“情书”，祥子总是对这些幼稚的小女生不屑一顾。因为祥子心中有喜欢的对象，对方也明确向祥子表达过喜欢祥子。只不过两人并没有在一个城市，女孩小学毕业后到了省城上学。两人之间的联系只能通过书信往来。这样的书信大概每半个月一次，都是寄到学校。

好心的班主任在发现祥子总是收到来自同一个地址的女孩笔迹的信件后，担心祥子因为青春期恋爱而影响学习，于是在一次家长会后把祥子妈妈留下来，善意地提醒了祥子妈妈。祥子妈妈是个火爆脾气，回到家后勒令祥子交出所有的信件，同时让祥子说出那个女孩的名字，并让祥子断绝和那个女孩的交往。

祥子愤怒了，但是也知道妈妈的如果违拗妈妈的“命令”，后果不堪设想。于是在危急时刻，祥子交出了其他女生写给祥子的“情书”（一直保留，没有扔），并且无辜地告诉妈妈，我不认识她们，是她们主动给我写的，这些事与我无关。祥子妈妈帮祥子“处理”了这些书信，并且警告祥子不要耽误学习。

可是祥子的心理却变了，他认为妈妈并不尊重自己，不理解自己。因此，对妈妈说的话根本没有放在心上，反而下定决心一定要和女孩在一起。于是书信改为由俩人共同的一个好朋友代收，收到后再悄悄转交祥子，而祥子天天提防这提防那，一心多用，不出所料地学习成绩开始下滑，从进初中时的全班第二，变为了全班二十一。祥子妈妈不认为自己在这件事上有问题，反而认为“你看吧，让你不把心思放在学习上，现在倒好，真的退步了！”

直到现在，祥子说起这件事还是认为对妈妈当时的处理方式非常不妥当，让他至今难以释怀。本来是一件很美好的事，但是却因为妈处理的方式，造成了大家最不愿意看到的结果，家长这样做真的是得不偿失啊！