五年级第二单元英语 总分50分学生考32分 老师：太粗心了

一说到英语，我们脑海当中就会出现两个字，那就是“重要”。为什么英语那么重要呢？其实原因很简单：无论是中考还是高考，英语的重要性几乎可以与语文和数学肩并肩，一旦英语成绩一塌糊涂，那么相应的学生就很难进重点高中或者名牌大学。同时，学生在大学生毕业后找工作的时候，英语四六级证书也是一大“硬件”，一些用人单位对大学生的英语水平有明确的要求。而且在考研读博的过程中，英语的重要性也不言而喻。

所以，在我们这边，英语都是从小学三年级开始抓起。接下去我向朋友们分享一份卷子，这份卷子是五年级上册的英语，是属于第二单元（本学期第二次）的英语考试，这位同学在英语总分50分（笔试部分）的情况下考了32分，老师看完卷子之后发出四个字的感叹——太粗心了！这位同学错的地方都是老师平时讲过的重点，真的很不应该。

第一页，听力部分是50分，在这次考试中并没有考。笔试部分的第一题是送分题，六分全得是非常正常的事情。我们来看看笔试部分的第二题：把September 10 th翻译成汉语，这位同学只做对了一半，可能是因为太过匆忙所以把前面的September翻译成九月，但10 th翻译成汉语却忘记了。如此粗心，这让老师该说这位同学什么好呢？

接下去我们来看第二页。第二页里包含第三、四两个大题。在第三题中，这位同学的第三小题和第四小题全错了。第三题其实非常简单，把上面的几个词放到下面的句子中，语句通顺即可，这位同学做的第三小题是This is a interesting sweater，把interesting这个单词放到这个句子中明显是错误的，interesting的意思是“有趣的”；而sweater的意思是毛衣，“有趣的毛衣”是不是给我们特别怪的感觉呢？所以这个句子应该把beautiful（漂亮的）这个单词用进去更合适一些。

第四小题在It is a book这个句子中加一个单词，让这个句子更生动，这位同学把beautiful用进去，看起来勉强凑合，但上面的每一个单词只能用一次，所以这一个小题最好把new用进去，这也与英语课本中的内容相吻合。

第四大题的第三小题，这位同学把英语的几个时态搞混了，第三小题中的小男孩正在打篮球，所以所用的时态必须是现在进行时，也就是在is/am/are这三个be动词的后面加上“动词+ing”，所以这幅图的正确表述方式是Peter is playing basketball.

我们接下去看第三页的第五大题。第五大题的第一小题，很明显这位同学的审题出现错误：图中是一位小男孩在画画（而不是一群男孩在画画），所以A要说的话应该是：What is he doing？而B的回答也要规范一些：He is drawing.第五大题的第二小题则是把动词take变成加ing的模式加错了，所以这一题的第一个格子和第三个格子全错了，只要把这两个地方的takeing改为taking，然后把第三个格子的taking的后面加上pictures就可以了。第五大题的第三小题也是犯了老毛病，需要把makeing改为making，然后第三行改为：They are making a card（他们在制作卡片）就行了。

第六大题，English前面跟的必须是an而不是a，因为E是五大元音之一（五大元音分别为Aa,、Ee,、Ii,、Oo和Uu）。元音和an是“绑定”在一起的，非元音和a是“相依相随”的关系，这位同学可能上课听的时候没有听进去，所以做这样的题目有点一头雾水的感觉。同时，这一题的图五有很多照片，所以应是photos，而不是photo（没加s只是一张照片）；第六张图是很多花，所以是flowers，没加s就是错误的。

如果你的孩子也考这张卷子，他（她）能考几分呢？快让您的孩子试一试吧！