进入课堂的明星 肖战不是唯一 但却是最特殊

近几个由外网“ao3”为导火索引发的矛盾愈演愈烈。从最开始的抵制肖战，发展到当下将体制内职业“教师”推上了舆论的制高点。

最开始是一条肖战粉丝中的教师，带领学生为肖战应援的视频遭到了官媒的点名。这让“奋斗”了几个月的粉丝们尝到了甜头，于是又挖到了“教师天团”“网课宣传肖战”等。

事实上明星出现在日常的课堂教学中，肖战并不是第一人，也不是唯一的。之所以因此被点名，还是因为他在课堂上的出现方式太独特。

明星”进入“课堂并不稀奇

在教育行业，一直都在强调开放式课堂，老师要跟学生打成一片。常言道“知己知彼，百战不殆”，很多优秀的教师，一直都在往这个方向努力。毕竟只要能够了解学生的流行文化，不管是漫画、游戏、小说还是明星，一旦老师有所涉猎凭借着过硬的专业知识，就能够从学生感兴趣的方向传道授业解惑。

正因为这个原因，为了拉近与学生距离，不少明星不止出现在课堂上甚至还进入了教材。其中最为人熟知的就是周杰伦和方文山。

周杰伦的才华不言而喻，他的作品如歌曲《蜗牛》被收录到小学语文教材，《爱在西元前》被选入中国台湾高中联招历史考题。

作为周杰伦的“御用”作词人方文山也是不遑多让，他写出来的词《青花瓷》、《琴伤》等等都是考试中十分常见的素材。

方文山最让人惊讶的还是他的写的《烟花易冷》带火了《洛阳伽蓝记》（南北朝时期(公元 420 年～公元 581 年)记载 北魏首都洛阳佛寺兴衰的地方志）让不少歌迷主动去翻阅、了解那个穿越千百年仍旧感人肺腑的历史故事，变相地扩大了这本名著的影响力。

不少学生在写作文时，也经常引用一些明星的成长经历或说过的话当作文素材。就比如农村出身的赵丽颖，成为当红明星。这样的经历本身就是像是一部励志电影，走到了现实生活中。当作文素材写，既贴切生活又不乏励志精神。

由此可见，明星进入教学课堂并不是什么稀奇的事，而肖战之所以因为这个被顶上风口浪尖除开黑粉恶意带节奏的因素之外，再有就是部分粉丝引用明星的方式太生硬了。

恶意曲解

这些粉丝中的教师，想要宣传肖战身上积极正能量，让学生学习是可以理解的。人的内心是两面性的既包含着自信进取的正性能量，也蕴藏着消极沮丧的负面。用一个努力进取的成功人士去熬一锅“鸡汤”，鞭策他人前行并不少见。

只不过部分用心险恶的人，将这样的行为曲解为“阴谋论”。据悉在网上宣传肖战的哪位教师，当天所讲的课题是《网络暴力》而后提到了肖战，陈述了该教师自己的个人观点而后遭到了断章取义的构陷。

老师本来是想告诉孩子们，网络暴力很可怕，劝诫学生不要人云亦云，要分清是非，引导孩子不要盲目追星。结果让人不没想到的是，这样的劝诫变成了刺向她的刀子。

“顶风作案”

肖战现在只要出现在“课堂”就会“人人喊打”，逃不开的原因还是教育的特殊性。孩子是不成熟的，还没有形成完整的价值观。教育工作者们至少得保证传授给学生的东西是正确的。

而当下“肖战”正处在舆论风波的正中心，在局势没有明朗之前，没有人敢保证最后会给他定性为是一个什么样的艺人。如果不是处在这样特殊的时期，恐怕很难因为课堂出现某个明星而引起这样的轩然大波。

酿成当下这种情况的原因还是部分粉丝的给大众留下的印象实在不佳，这也致使不了解肖战的路人会因为粉丝的行为对它的偶像产生坏的印象。

正如肖战所说的，追星要在理智范围内，不要让追星高于生活。这是对自己的负责，也是对爱豆的负责。