大班科学教育活动优秀教学设计:各种各样的风

大班科学教育活动优秀教学设计:各种各样的风

［活动目的］

1、激发幼儿探索自然现象的`兴趣；

2、让幼儿了解风的成因及与人类生活的关系，发展幼儿的思维能力；

［教学准备］

电脑课件 录音机 磁带 幼儿操作材料和玩具若干 笑脸娃娃 哭脸娃娃

［教学过程］

（一）开始部分：听欢快音乐拍手进教室。

（二）基本部分

1、请幼儿观看昨天户外 “找风”游戏的录像；

探讨：

（1）你是怎样找到风的？

（2）你是怎么感觉到风的？

（3）教师小结，请幼儿欣赏风的课件。

2、请幼儿在活动室里寻找风，发现风，变出风来；

（1）请幼儿自己探索变出风来 ；

（2）教师出示材料，请幼儿利用操作材料变出风来；

（3）探讨：你是怎样变出的风？

（4）请幼儿观看课件： “风从哪里来”

3 、小朋友，在我们的生活中有各种各样的风，你知道都有哪些风吗？

教师结合课件简单评析小结。

4、教师出示笑脸娃娃和哭脸娃娃，引起幼儿兴趣；

（1）请喜欢风的小朋友站到笑脸娃娃的旁边，不喜欢风的小朋友站到哭脸娃娃的旁边。

（2）为什么喜欢（不喜欢）风？ （配合图片展示）

（3）教师和孩子一起统计得分并小结；

5、教师通过课件丰富幼儿关于风的知识；

（1） 请幼儿观看课件

小朋友你们知道吗，风还有许多好处和害处，让我们一起来看看吧。

（2） 讨论：台风。龙卷风力量强大，给人们造成了许多危害，怎样才能控制这些风呢？

（三）结束部分：

（1）请小朋友来当小小科学家，让风来为我们做好事；

（2）听音乐拍手出教室，自然结束。