《北京》的小学教学设计

《北京》的小学教学设计

第一课时

教学目标

认识“央、瓦”等13个生字；读课文，了解课文内容；激发学生对北京的"热爱。

教学方法应用

小组合作学习法、质疑问难。教师教具、学生学具准备：

CAI.课件、课前布置学生收集关于北京的资料。教学过程：

一、谈话导入

1．.课件出示：北京行政图。

2．师：同学们，你们知道这是哪个城市的地图吗？

3．师：是的，今天老师就要带同学们到北京去旅游一番。

4．板书课题，齐读课题。

二、初读课文，学习生字

1．师：让我们把课本打开，翻到第45页，同学们试着把课文读一遍，并画出生字。

2．师：读生字的字音，再将生字连成词读一读。（.课件出示词语。）

3．请“小老师”带大家读词语，愿意读哪个就读哪个。