最后一根火柴教学设计范文
最后一根火柴教学设计范文
教材版本
小学语文a版三年级上册第四单元十六课《最后一根火柴》
教材分析
本组课文从不同的角度写了要正确对待别人，正确对待自己。《最后一根火柴》讲述了在冰天雪地的可可西里无人区，科考队员身陷险境，在生死关头，老班长凭借自信和镇静，用最后一根火柴创造了生的奇迹。整个故事扣人心弦，引人深思。
学情分析：
1．学生具备字词基础，但在概括文章主要内容、品味词句方面还有所欠缺。 2．学生对可可西里无人区的神秘可怕缺乏了解。
教学目标：
1．重点理解并积累“凝重、稀薄、肆虐、对峙、崇拜”等词语。
2．有感情地朗读课文，层层深入地理解科考队员面临的处境和他们的表现。
3．积累课文中描写点燃火柴情形的句子，体会其在文中的作用。
4．建立学生的危机意识，认识到在危机时刻，只有坚强、镇定和智慧才能化险为夷。
教学重难点：层层深入地理解科考队员面临的处境和他们的表现，从中得到启示。
教学准备：预习课文，读通课文，查找关于可可西里的资料。
教学方法：情境教学法、自读自悟法。
教学过程：
一、课前谈话，作好铺垫。
你们喜欢旅游吗？都去过哪些地方？有一个地方，你们一定没有去过！老师带你们去看看。（点击课件：可可西里。）你觉得这儿怎么样？是啊，有一位导演这样评价：“可可西里，是天堂，也是地狱。”它像天堂一样美丽神圣，又像地狱一般残酷可怕。
二、导入课题，激发兴趣
课文《最后一根火柴》就发生在冰天雪地的可可西里无人区。（板书课题）
1．三读课题。读准字音“柴”；读出火柴的数量；突出火柴的重要。
2．这最后一根火柴能给人们带来什么呢？
三、整体感知，把握全文。
1．带着初读要求，自由朗读课文。
2．文章写了一件什么事？（教学生用“题目扩展法”归纳主要内容）。
四、创设情境，自读自悟
a 身陷险境
1．对科考队队员来说，可可西里就是人间地狱。在那儿，他们遭遇险情，身陷险境。（板书：身陷险境）快速默读课文1、2自然段，找出描写险情的句子。
2．茫茫黑夜，在零下37度的可可西里无人区迷失方向，等待他们的将是什么？（死亡）你从哪句话中读出来的？（谁都明白——几乎不可能）哪个词告诉你，他们面前只有一条死路？（几乎不可能）一起读，读出他们的命运。
3．谁都明白，老队长就更明白了，他此时的神色怎样？（凝重）。理解“凝重”（神情严肃，心情沉重）是呀，他们的生命正受着威胁，他怎能不神色凝重呢？指名朗读老队长的话。
4．可是，这儿荒无人烟，怎么熬！这儿冰天雪地，熬得下去吗？
我们的心一下子跌进了无底的深渊。
a.让我们一起身临其境地去感受他们的心情。（点击课件）。“我们走不出去了！”堂堂七尺男儿竟然嚎啕大哭。你能理解他此刻的心情吗？（绝望）指名读。
b.冰天雪地，再加上茫茫黑夜，科考队员们也和视频中的探险队员一样，陷入绝境。再次齐读这句话。（板书：把“险境”改成“绝境”）
b 出现转机
“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，正在大家绝望之时，事情突然有了转机，哪个自然段告诉我们了？（第3自然段）师引读。
c 生的希望
1．尽管火柴盒里只有几根火柴，却给大家带来了生的希望。火柴点燃了吗？快去文中找答案吧！
2．火柴为什么没有点燃？（肆虐的狂风）听，这就是肆虐的狂风，似鬼哭，像狼嚎，它们张牙舞爪，想要吞噬一切，甚至是人的生命。（一起把狂风的肆虐读出来）
3．看着火柴一根一根地熄灭，你的心情如何？随风熄灭的仅仅是火柴吗？（越来越紧张、害怕，随风熄灭的是人的生命，是生的希望）。指导感情朗读。
4．剩下最后一根火柴了。（板书：一根火柴）茫茫黑夜，天寒地冻，肆虐的狂风，一根火柴。气氛骤然紧张起来。男生读第五自然段。
5．师随机采访：“老队长，请问，您的手为何这样颤抖？”是啊，一根火柴，六个生命，点着了，就生，没点着，就死，让我们再次感受这种紧张的`气氛。（配乐齐读）
d 化险为夷
1．一根火柴，六个生命。（板书：六个生命）这最后一根火柴能不能创造生命的奇迹呢？自由读第6自然段！
2．面对这最后一根火柴，老队长沉默了。他在想什么？
3．在火柴擦向磷纸的刹那，每个人都屏住了呼吸。且让我们把这神圣而又悲壮的一刻定格，走进每一个角色，走进他们的内心。小组合作一下，互相说说。
4．在那一刹那，每个人都屏住了呼吸，等待着命运的判决。火柴终于点燃了,绝处逢生，队员们是多么激动，多么兴奋！（女生读）
5．在你眼里，这分明是一朵什么火花？
句式训练：“哧”的一声，火柴绽开一朵 的火花， 。
6．多么优美生动的句子，多么深刻感人的内心体验，让我们再次去感受一下他们战胜死亡的喜悦与幸福！（齐读）
五 总结全文，悟情悟理。
1．同样恶劣的环境，为什么最后一根火柴能成功地被点燃呢？同桌讨论。
2．是啊，在危急时刻，只有坚强、镇定、聪颖，团结，才能化险为夷。
你有没有类似这样的经历？和大家一起分享。
3．这节课我们又有了新的收获。希望你们今后遇到困难和危机时，能把这些道理用上去，做一个生活的智者！