种子的结构教学设计范文

种子的结构教学设计范文

教学目标

（一）知识目标：

1．解剖和观察种子，认识种子的主要结构，描述玉米种子和大豆种子的相同点和不同点

2描述种子萌发的变化过程；说明各部分结构的发育趋势；

（二）能力目标：

通过解剖观察种子的内部结构，学生在此过程中提高实验能力，学会简单的观察方法，以培养自身的观察能力

（三）情感态度 价值观目标：

通过学习种子的结构，初步树立结构与功能相统一的辩证观点，培养团结与互助的精神，体验在交流合作中共同成长的快乐。

教学重点

1。 解剖和观察种子，认识种子的结构和各部分的功能。，能区别单、双子叶植物的区别。

2。描述种子的萌发过程，知道种子各部分在萌发时的形态变化。

教学难点

认识种子的结构及功能，区别单双子叶植物。

教学过程

一、导入

播放《种子》动画视频，引入植物的生活史

二、新授：

（一）观看图片，学习植物的"生活史和绿色开花植物的生活史

（二）观察种子的结构

1、观看种子的结构（视频），初步感知种子的结构

2、活动：观察种子的结构

目的要求：

（1）、解剖和观察大豆，玉米种子，识别种子的基本结构。

（2）、学会处理和解剖种子的方法，掌握观察种子的结构程序。

实验器材：放大镜、碘液、镊子、大豆、玉米、解剖盘、小刀。

实验步骤：略

实物观察：由外向内观察大豆，玉米种子并讲述大豆，玉米种子的结构。

讨 论：大豆，玉米种子结构的区别，并完成导学案。

小 结：大豆，玉米的相同点，不同点，并引出单子叶植物和双子叶植物的概念。

（三）双子叶植物和单子叶植物

出示常见双子叶植物和单子叶植物的种子，学习双子叶植物和单子叶植物的概念。

（四）种子萌发时形态结构的变化

播放《种子萌发形成幼苗》的视频，观察种子的哪一个结构是最先萌发的？它的各结构形态都发生了什么变化？

小 结：略

三、总结本课要点

四．练习

五、板书设计：

种子的结构

1。活动：观察种子的结构

1）。大豆种子的结构

2）。玉米种子的结构

3）。大豆和玉米种子结构的区别

2 种子萌发时形态结构的变化