小学英语三年级下册《你喜欢梨子吗》教学设计
小学英语三年级下册《你喜欢梨子吗》教学设计
一、教学内容:
(A) Let's tal
二、教学目标 :
熟练掌握本课句型: D u lie…? es, I d. N, I dn’t. What abut…? I lie… ver uch. Let’s have se…及水果单词: pear, range, apple
三、教学重点:
句型 D u lie…? es, I d. N, I dn’t. What abut…? I lie…ver uch. Let’s have se…单词
四、教学难点:
单词和句型的掌握
五、教学准备 :
录音带、单词卡片
六、教学过程 :
1、热身、复习 (War-up/Revisin)
(1)学生自编日常对话及口语练习。
(2)教师播放歌曲,师生共同演唱。
2、呈现新课 (Presentatin)
(1)教师出示果篮,果篮里装有实物pears, ranges, apples注意:教师果篮中的每种水果应为2个以上,以便学生理解并运用单词的.复数形式。
(2)教师手举“梨”讲述单词pear ,手举“2个或2个以上梨”讲述pears 。以次类推学习ranges, apples,
(3)学生各自拿着自己准备好的水果(也可用图片代替)练习句型,先说自己喜爱的水果,再询问对方是否爱吃 I lie … D u lie …? 回答语为: es, I d. / N, I dn’t.
(4)教师播放Let’s tal部分的教学磁带学生跟读Let’s tal部分的内容。特别强调D u lie peaches? es, I d. N, I dn’t.
3、趣味操练 (Practice)
Pint t the … (省略号为所学水果名)
6、教师出示词卡,请学生当小老师,带着大家认读,然后将卡片贴在黑板上。
7、请孩子找出自己的小卡片的图,贴在相应的单词旁,并大声读出。(那组最先完成,获得胜利。)
4、趣味操练 (Practice)
教师扮做客人,让孩子根据问题做出反应并回答。
Can I have an apple?
Can I have se grapes?
Let’s sing
播放歌曲的录像,先观看一遍, 帮助孩子理解歌曲。
孩子边唱边表演。
小组表演,小组展示。