探讨散文之美：九年级语文教案散文家谈散文教学设计

这份《散文家谈散文》教案旨在帮助九年级学生更深入地了解散文。通过该教案，学生将有机会学习散文的定义、特点、写作技巧以及名家的经典作品。教案内容设计丰富多样，包括课堂讨论、阅读分析、写作指导等活动，通过这些形式帮助学生深入理解散文的魅力和价值。教案还结合了九年级学生的实际情况和智力发展特点，使学生在学习散文的过程中能够更好地提升自己的语文素养和写作能力。通过该教案的学习，学生将不仅能够掌握散文的相关知识，还能培养自己的文学鉴赏能力和批判性思维，为深入理解和欣赏散文奠定坚实的基础。

学习目标：

1、用简要的语言概括出文章内容，并说说作者的见解。

2、品读文章，在感悟作者情感的基础上，谈谈自己的独特感受和见解。

3、阅读两位作家的文学作品，形成专题对他们的作品选择某个角度赏读、评析。

教学过程：

教师活动学生活动课时安排

1、布置任务明确任务

2、简介作家作品了解作家作品、补充

3、组织讨论比较阅读

4、指导确立专题自主组合确定专题

5、提供帮助提出疑难

6、指导学生形成成果完成专题课内1课外3

7、组织交流展示（班上汇报或板报展出）交流展示成果1

师生共同反思

专题示例：

（1）走近郭沫若或走近晓雪，了解其人；

（2）郭沫若或晓雪的某类作品的风格初探；

（3）文学作品中的白鹭；

（4）我眼中的某位散文家及其作品等等。