初中语文 搞定孩子不爱看书的问题 作文一定能提升
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人生底色看语文
06 2017:25关于语文学习，不少同学抱怨作文难。其实世上的事儿，没搞清门路前，都不简单。
抱怨作文难写的同学，其实也是暂时没摸清门路。
作文是什么？无非是拿起笔用文字来展现自己的想法，来描绘世界的样子，或者在描绘世界样子的过程中呈现表达自己的观点。
说白了，作文就和我们平时的说话差不多。遇到合得来的伙伴，大家都能打开话匣子，滔滔不绝的讲上一段时间。
可是有时候，一些同学在父母老师面前，却不大喜欢开口，这种情绪，和大家写作文的那种状态很像。
和父母沟通交流，并不是出在语言的能力上，而是想不想。
真是这样，好多同学写作文，却很少去想作文如何写，就像很少去想和父母如何沟通一样。
所以，要解决作文的问题，首先要端正态度，就是把作文真真正正当一回事儿。
也有的同学，确实把作文当回事儿，可还是写不出来。
在父母面前的随意，到了老师那里就变成了拘谨，因为拘谨放不开，该说的话还是说不出来，作文又怎么能写出来？
然后我们才能谈到写作文。
有知名作家，说自己不写文章，就如同不让他说话一般憋闷。我们同学确实达不到这样的境界，写作暂时还不是我们的生命需求。
但是我们尽量学会调整自己，试着把写作派上用场。写一写日记，玩一玩文字游戏，都能增加我们对语言文字熟悉的感觉。
所谓的语感，其实就是这么产生的。
有了语感，还要使自己长点儿文艺细胞。大家去特长班学习唱歌跳舞，学会了之后能感到快乐，其实文字也能带给我们这般快乐。
但好多同学说没有。为什么写作文不能提供快乐呢？唱歌跳舞跆拳道之类，学得好不好都是外在显性的，能轻松的感觉到。
运用文字表达思想却不是这样，好多同学也上过作文辅导班，也参加过演讲培训，但是收效并不是那么大，原因是学习的时候缺少心灵的注入，更缺少思考。
还有最关键的，那就是的抽象思维，训练起来比一般的特长要难看到效果。
没有足够的阅读量，阅读之后没有足够的思考，或者阅读的内容养分不足，都容易造成我们思维的扁平和情感的匮乏。
有一个家长抱怨，她家孩子书不少，却依然写不好作文。我的建议是，挑几本孩子读过的书，自己认真看一看，认真归纳出几个问题，看孩子能不能答上来。
结果这一招很灵，这位母亲发现自家孩子书读得囫囵吞枣，自然也就知道作文写不好的原因。
读得不细，领会不深，何谈思考？
关于读什么书？确实也是一个问题。
如果没有成为文学家以及记者的志向，读简单一点的书也无妨，但决不能读没有营养的书。
简单又同中考接轨的文学类的图书，又和时代共呼吸，是可以的。优先选中考语段中经常出现的那些知名作家的作品。
如龙应台，林清玄，毕淑敏，丁立梅，李汉荣，包立民等。这些作家一定是大家所熟知的，特别是前三位。找他们的作品来读，建立一种整体的印象，无形中会增加自己的语文素养，利于考高分。
而丁立梅呢，大家应该在习题中看过她的作品，如果没觉得，那就是阅读得太粗心，要改正的。刚好手边有一份老杂志的封底，列举了前几年丁立梅入选中考试题的文章：
截至2015年丁立梅入选中考的文章这位女作家的文章，想必很多同学都读过。她的文学风格，总体的感觉是质朴的，不是那么炫，清楚明白中娓娓而谈，让人懂得想讲的道理。
但是质朴当中，却也是美的，好多文章，文风质朴却真情涌动，甚至能感动出读者的泪水。
从写作的角度说，浅显而又层次分明的文笔，是同学们不需要花费多少力气就能学到的。
如果孩子对高大上的文学作品不感冒，可以选择这样几本书，孩子受益的同时，家长当然也可以沾光。
除了一本本出书，丁立梅还亲传写作真经。《丁立梅的作文课》是今年才出的新书，其中不少甘苦心得，比单独看作文选学技巧，要好上许多。
一个充满书香的社会，营造家庭读书氛围开始，想让孩子不迷恋电子产品，做家长的也不能整天盯着手机。
捧起一本书，从世俗的忙碌中暂时的拔出自己，让孩子看到我们清新文艺的一面，做一个文艺中年。
丁立梅的书，确实轻松又好读，更能让我们想起已经过去的青春年代。
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