七年级下册语文作文指导课教案
- 相关推荐
东台苏东双语学校初一作文指导课“同课异构”会教教案记事写人线索清楚执教者 陈 瑾 2008年4月8日写作目标:了解什么是线索,明确线索的作用写一篇记事写人的文章,用一根线索贯穿全文教学过程:导入同学们,还记得上学期学过的课文《繁星》吗?作者巴金是围绕什么来组织材料的?作者围绕“繁星”分别写了“从前”“三年前”“如今”“有一夜”四个片段,表达了作者酷爱星天的的深切感受。这个“繁星”就是作者贯穿全文的线索。写记叙文离不开线索,文章中的一个个人,一件件事,这些材料就是靠线索把它组织起来的,如果记叙文中缺少线索,即使材料再精彩,也不能成为好文章。二.了解线索1.什么是线索?线索又有什么作用呢?(1)用你自己的话说说什么是线索?明确:线索是以某个事物将文章的材料组织和串联起来,并贯穿于全文始终的一种写作技法.(2)一篇文章中有了明确的线索,有什么好处呢?作用是什么? 能把文章中表达的思想内容贯穿起来,组成一个整体。(使文章条理清楚,文脉贯通。 )2.请大家结合所学课文,说说我们常见的设置线索的方法有哪几种?以“人”为线索,如《我们家的男子汉》以“中心事件”为线索,如《社戏》以“物”为线索,如 《柳叶儿》《皇帝的新装》以“人的某种感情”为线索,如《乡愁》、《我的老师》当然作为记事写人的线索远远不止这几种。三.用线索将下列词语贯穿起来。同学们对线索已经有了初步的了解,老师想考考大家的应用能力,前后桌同学互相合作,选择下列四组材料中的任意一组,用线索将下列词语贯穿起来。爸爸 背影 眼泪 邻居 我 友谊语文书 讨厌 喜欢四. 一篇文章的线索也不能随便确定,它必须使记叙的内容有机地连缀起来,那么,安排线索时又应该注意哪些问题呢?让我们结合例文分析。幻灯片:想起了父亲苍老的脸看到这个题目,我们先明确题目中的“题眼”是什么?苍老的脸所谓写作要扣题,那么作者在写作时就应该紧扣题目来写。我们边读边赏析,看看这个考生的作文为什么写得好,有哪些值得我们学习的地方,他又是如何巧妙地安排文章的线索的呢? 学科网每份资料都启用了数字版权保护,仅限个人学习研究使用。任何分享、转载行为都会导致账号被封,情节严重者,追究法律责任!