2005－2017年上海市高考语文真题作文解析一览表

2005－2017年上海市高考语文真题作文解析一览表时间真 题 解 析例文、满分作文2005年二 70分 27．阅读以下提示，根据要求作文。 近年来，在课堂教学之外，以下现象也大量进入了我们的视野，请看一组社会广角镜： 镜头一： 武侠小说风靡了几代读者，其实，以侠为人格理想，是一种由来已久的精神传统。言情小说则往往将花样年华与感伤情调交织在一起。这都是作品吸引众多青少年读者的原因。 镜头二： 《中学时代》、《同桌的你》等流行歌曲唱出了莘莘学子的生活。幼稚与成熟，青春与成长，追求与迷惘，是一种难解的情结。在校园的绿草地上总有它的一席之地。 镜头三： 时至今日，广告已成铺天盖地之势，连世界名曲也进入了某些品牌的广告。于是，高雅的古典音乐在一些青少年的耳中成了商品而非音乐旋律。 除此之外，还有各种卡通音像制品、韩剧、休闲报刊以及时装表演，等等。因此，需要对当今的文化生活作一番审视和辨析，并谈谈它们对你的成长正在形成怎样的影响……二，考生可以从如何看待流行文化，分析流行文化流行的原因方面去写；而对镜头三，因为说的是广告对经典文化的冲击，与镜头一和镜头二所谈的不是一个层面的问题。你一定要拿起“审视和辨析”的解剖刀，认真解剖，理性思辩，才能深入骨髓，高人一筹。写作这个题目，要出彩，必须认真做到以下几个方面：一、选材要新，要具有鲜明的时代感。比如，你可以写Q版语文、写女子十二乐坊、写金奖舞蹈千手观音等。二、文章要有深厚的文化积淀。你可以适当地化诗用典，引用一些诗文名言，将其化为自己文章的精神内核，以增强文章的厚重感。三、见解要深刻。这是一篇作文有力度，获高分的关键。像下面展示的几篇考场佳作，就因其见解独特，思想深刻而倍受亲睐。四、你还必须精心打造一个靓丽的标题，在第一时间愉悦读者的眼球。像《美丽的流行，永恒的经典》、《任尔东南西北风》、《写在文化生活的边上》、《眼泪泡过的微笑》、《谁动了我们的文化》、《还我洁净的天空》、《找回灵魂》、《唐诗之后是宋词》、《当文化邂逅金钱》、《竖起耳朵听文化》等，都是非常抢眼的标题。这些题目因其拟制的别致，思想的深刻，文采的飞扬，不能不使人神清气爽，眼睛为之一亮。解析：今年的上海题，一反常态，来了个回顾评论式作文，实际上是纯材料作文，没有话题，没有题目，只是有一个基本的思路，那就是就当今的文化生活现象作一下审视与分析。文化生活表现在各个方面，中学生活中的三个镜头，材料中也有展现，意思是说，你可以写中学生活，也可以延伸到社会生活。请写一篇不少于800宇的作文不要写成诗歌。题目自拟。 答案：略 专家解读2005年的上海高考作文命题严格遵循《全日制高中语文课程标准》，又独树一帜。表面上看来，它是一道给材料作文题，实际上它仍然是一道话题作文题。文题紧扣时代的脉搏，毫不回避生活中的热点问题、敏感问题。它和前年的“杂”和去年的“忙”一样，有着一种国际大都市人的大气和豪气，它把考生的视野引出课堂，投向社会，关注当今的文化生活现象及其对青少年健康成长的影响。让他们用理性的目光去审视，用辩证的思想去分析，不简单武断地肯定或否定武侠小说、言情小说、流行歌曲、卡通动漫、音像制品等现代文化现象，能够理智地去“作一番审视和辨析”，有自己的独特认识和见解。以提高自己的文化素养，增强自己的辨别鉴赏能力。应该说这个题目是比较开放，比较宽泛，比较好写的。题目非常贴近考生的生活，也没有设置太多的审题障碍。无论是哪种层次的考生，应该说都能找到兴奋点，都会有事可叙，有情可抒，有理可讲。由于当今中西方文化的激烈碰撞，外来文化已经渗透到了社会生活的各个方面，现实文化生活也因此变得更加纷繁复杂。泥沙俱下，难免鱼龙混杂，这也并非坏事。有位名人就曾经说过，只固守本土文化，拒绝外来文化的民族是没有希望的民族。对于当今的文化生活现象，任何一个聪明的人，只能是理性地去对待，理智地去思考，认真地去审视和辨析，分清主流与支流，辨别好坏和优劣。只有这样，才能取其精华，去其糟粕，为自己健康人格的形成补血补钙。当前在社会、学校、家庭、网络等方面的文化生活现象很多，从哪个角度插入更有利于自己发挥呢?这就要把握住自己的生活与视野。 可以先从学校生活谈起。 班级文化，同学之间的交流，MP3的流行音乐，网上各种各样的文化视野，快餐文化等等，你觉得如何? 心里有什么想法都可以说，只要围绕“审视”与“辨析”展开去，都是可以的。 从学生阅读面上看，武侠小说、言情小说、美女小说、中学生自己写的生活体验小说，前一阶段的名人出书热等等，你又如何看呢? 从社会层面看，大干世界文化现象更多，广播、电视、、交流、比赛等等，你以旁观者的角度去审视，又感觉如何? 实际上，上海作文题，是让一个中学生以自己的眼光去看世界，看生活，看变化，看发展，看存在的问题，看自己的思维与认知。 这个作文题打破了纯中学生的生活，让学生站在一个比较高的层面来审视文化生活、社会文明程度、社会文化的进程。 当然，中学生还是中学生，他是中学生活、家庭生活的参与者，他是未来社会生活的参与者。高中生正准备步入社会，他应该是文化生活的传承者。2005年上海高考优秀作文：当今文化之我见 行文中，你或谈金庸、古龙、梁羽生等人的小说对自己成长的影响，或谈琼瑶、刘墉、三毛、汪国真的作品对自己生活的启迪；如果实在没看过武侠小说，则可以写黑猫警长、变形金刚、奥特曼等动漫影视给自己童年生活带来的愉悦；没看过韩剧，可以写写时装表演，写写广告；甚至可以谈对小虎队、蔡依林、刀郎、周杰伦、孙燕姿等人的流行歌曲的看法；你甚至可以深入骨里，分析一下“韩剧”这股“寒流”的形成原因及其影响；可以分析一下休闲报刊对于缓解人们紧张生活压力的作用；可以联系国民的文化素养，谈谈时装表演、体育竞技的意义及其作用。当然，你还可以在“除此之外……等等”中去挖矿淘金，写话题材料中没有提及的其他文化现象，只要能够联系自己的成长，紧密结合“三个镜头”，进行叙述、说明、抒情、议论，不写成诗歌，就不会离题。要写好这个题目，获取高分，关键在于我们必须用辩证的观点去审题、立意、分析问题。我们可以从正面去阐释，也可以从反面去分析，甚至可以正反结合，分析流行文化流行的原因，分析流行文化与经典文化的关系。根据话题材料中的“作一番审视和辨析”，并“谈谈”它们的“影响……”的提示，你最好选用议论文体，这样更容易扣题，更容易出彩。当今文化之我见生活在如此绚烂多彩的社会里，作为新生一代的我们，时时刻刻都在接受着当今各类“百变”的文化“洗炼”。我们所处的这一社会便如一个巨大的熔炉，各类文化尽置其中，经过不断锤炼，余下那真实确切的经典文化。所以说，充斥当今社会的这千百种文化，是有好有坏，有盈有次的。 也许，经历过千百种文化亦或目前正在经历着这千百种文化的我可以来个现身说法。 十岁的我，从小爸爸妈妈带我学习声乐，所以在儿时的记忆里，除了跟着老师们学唱一些歌颂国家、歌颂社会的歌曲之外，似乎对别的歌曲没有很大接触。有时，偶尔会从同龄的姐姐那儿听到断断续续的《潇洒走一回》，那也是一支（知）半解，根本不懂流行歌曲歌词的含义。 十三岁的我长大了，懂事了。此时，我学会了边哼着《同桌的你》或《童年》边看着言情小说。哼《同桌的你》、《童年》那是因为它们唱出了我的生活，唱出了我的梦想，唱出了我的青春。看小说则是所谓的时下流行。当然，当多年过去，儿时歌谣还能唱上几句，而儿时的言情小说却早已遗留在记忆的最深处。 十五岁，诗人说这是“绿水本无忧”的年龄，是“豆蔻年华”。这本应是个纯净、清幽的年纪吧！但随着韩国文化、日本文化、欧美文化……各类文化的不断冲击，我们所满足的就不仅仅是这份“众人皆醉我独醒”的资本了。于是，我也看起了休闲杂志，关注起了最新时尚动态，穿起了梦寐以求的名牌，曾经还为了究竟是日剧好还是韩剧好而和朋友争执了好久。如今的我，站在了高一级的台阶上回望，那些也都只是年少时不成熟的表现。那些曾经视为珍宝的文化也逐渐在时间的长河中褪了色。 由于题目给出了3个镜头，范围又十分宽泛，这对那些分析能力、概括能力不强的考生来说，又是有一定难度的。因此，写作时开口要小，切忌面面俱到。对于镜头一和镜头现在的我——十九岁，钟情于海子的诗，夏洛蒂的《简·爱》，张曼玉的电影……流行歌曲我还是会听，港台偶像剧我也会看，只是这些都已不再是我所追求的了。这些已是我弃之角落的文化了，或许今后有一天回过头来会发现，现在我所钟情的也只是一堆幼稚的产物，可我还是会自豪，因为我比以前成熟了。 当今文化千奇百怪，五彩缤纷，我们的生活更是多姿多彩，但希望朋友们能追求深层的文化，追求更高的境界。 2006年二、70分27．作文以“我想握住你的手”为题，写一篇文章。要求：1少于800字。2不要写成诗歌。3不得透露个人相关信息。试题分析 2006年的上海高考作文题，是在上海推行“二期课改”的背景下命制的。重点在对考生的成长经历和思想情感方面的考查。在音乐的环境中长大，享受着父母无微不至的关爱的同时，我更享受着音乐给我带来的美妙和幻想。我一直想握住音乐的手，一直，甚至是一种渴望和迫切想握住你的手 学科网每份资料都启用了数字版权保护，仅限个人学习研究使用。任何分享、转载行为都会导致账号被封，情节严重者，追究法律责任！