2019年名校高考作文模拟题和范文:坚守所爱 为职坚守
2019 年名校高考作文模拟题及范文:坚守所爱,为职坚守 22.阅读下面的材料,根据要求写作。(60 分) 一日,回形针与指南针相遇,互诉人生体验。 回形针说自己原本是一根笔直的钢丝,可人类却把它扭曲起来,回形针很痛苦,人类却说正是这一次次的扭曲才成就了你,体现了你的价值。 而指南针说: 我虽然不比钟表,总是变换自己的位置,看到不同的风景,但我的职责就是终生只坚守一个方向。 要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于 800 字。 22.题干解读: 这是一则材料作文,材料构成为寓言故事,分为两个部分,围绕 回形针 指南针 两个物象展开。 第一段, 回形针 由 笔直 变得 弯曲 ,扭曲的过程是痛苦的,而在人类的价值判断中,却认为这种痛苦是值得的,因为它最终实现了自身价值。 第二段, 指南针 谈到,自己无法像钟表一样变换位置,看四时风景,但于它而言,人生最有意义的地方便在于对一个方向的坚守。恪尽职守,兢兢业业,便是精彩。 可以看出,题目巧妙地抓住两个物象的特点,赋予其象征意义。在解读时,也必然要联系到社会、个人。 理清对象后,要辨析对象之间的关系,以及其中隐含的观点态度。可以看到,两段材料存在一定的转折,即 回形针 与 指南针 的意见相抵触,前者对实现价值感到疑惑,后者则不为外界干扰,坚定不移,而二者的联系则在于都是对人生经历、实现人生价值的讨论。 看似存在辩证的讨论,但通读完材料可得知,题目更倾向于 指南针 的观点。可以从中解读到:实现价值的过程艰辛坎坷、枯燥乏味,但只要坚定方向,抵达终点,这一切便是值得的。 此外,若着眼于肯定 回形针 的 控诉 ,否定为实现价值所做的付出、坚守,或分析讨论为他人设价值标准是否合理,便是与第二部分失去了联系,陷入了离题的误区。 立意参考: 立足实现人生价值这一主旨,抓住材料的主题对象,可以分别总结立意: 从 回形针 的角度: 接受挫折,迎接挑战。人生路上必定是曲折坎坷的,也正是这些艰辛和痛楚,让人生旅途变得更有意义。可以联系挫折与价值实现,论述 不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香 ,点明面对挫折和挑战应不辞辛苦,明白挫折有其价值所在。 是什么 为什么 怎么做 的三段式逻辑会是不错的选择。 从 指南针 的角度: 1.坚守初心,不为外界干扰。 着眼于 坚守 ,剖析没有选择大众眼中的精彩人生,朝着一个方向,笃定前行,其背后隐藏的是目标的明确,人生追求的坚定,肯定这种选择的意义。或以时代发展为轴,或以同一精神为系,由此联系到现实,进一步拔高立意。 2.恪尽职守,平凡亦伟大。 着眼于平凡生活中的笃定、坚守,论述细微处亦可见伟大。可围绕同一的精神品质为中心,剖析对于人物本身的意义,并联系其中所传递的社会力量。最后推及自身,点明新一代在精神感染下的所思所悟,陈述所应做的选择。 综合立意: 可以综合材料中提到的观点,讨论人生价值的实现。 一方面,我们可以论述对人生意义的不同看法。如从不同行业或不同时代展开论述,人生的意义在一些人眼中是不断挑战自我,而在另一些人眼中则是坚守初心、奉献社会,而无论何种观点,实际上都是对实现人生价值的追求,也是一种精神品质的体现。 另一方面,可以论述实现人生价值的过程。少有人能平顺地实现个人追求,实现自身价值总是要披荆斩棘,或与潮流意识相左,所需要的便是不惧挫折,坚守如前。 句子素材: 1.石可破也,而不可夺坚;丹可磨也,而不可夺赤。 《吕氏春秋》 适用主题:坚持原则,保持操守、不忘初心、坚定自我等。如 2011 四川高考作文《总有一种期待》 2.英雄就是普通人拥有一颗伟大的心。 《人民日报》 适用主题:平凡与伟大,无私奉献,爱岗敬业,助人为乐等。 3.一思尚存,此志不懈。 [明]胡居仁 适用主题:关于形容一个人的坚持与初心,对人民公仆的敬意,于平凡中坚守责任,讨论家风或敬业等作文主题。 4.英雄不是没有脆弱的时候,只不过不被脆弱征服罢了。 [法]罗曼 罗兰 适用主题:挫折的力量,调节心态,勇于拼搏等主题。如 2014 年四川卷《人只有站起后世界才属于他》 事例素材: 我躺下是敦煌,醒来还是敦煌。 1963 年,樊锦诗从北京大学历史系毕业,怀揣着研究祖国文化遗产的梦想,毅然选择了奔赴千里之外的戈壁大漠,与敦煌莫高窟 厮守 50 个年头。她把自己的青春和生命融入莫高窟保护、研究的事业中,躺下,想到的是它;醒来,依然想着它。她的坚守付出只为让莫高窟 容颜永驻 ,而长期的案牍劳形和西北风沙的磨砺,却在她的脸上留下道道痕迹。 感动有力量,平凡亦闪光 感动是一种让人特别期待的情感,因为哪里有感动,哪里就会有勇气,就会有信守承诺,更有情也有爱。 2018 年度感动中国人物揭晓,他们有的不辞风雪,甘做信使,有的坚守孤岛,以慰拳拳情意。这些默默坚守的人,于平凡、于点滴绽放自己的生命,以自己的 寻常 与笃定,为我们标绘出 这个时代前行的精神坐标 。 感动有力量,平凡亦闪光 每一年,中央电视台都要评选感动中国人物。这些平凡而又伟大的人,在最寻常的生活中创造无数奇迹,于最艰苦的磨炼中体味无穷喜悦 逆袭而行,英雄永垂不朽 2019 年 3 月 30 日,四川省凉山州木里县雅砻江镇立尔村发生森林火灾,30 名救灾人员不幸牺牲。其中包括 27 名森林消防员和 3 名地方扑火人员。4 月 6 日上午,火灾现场出现复燃,350 余名扑火队员待命扑救。网友评论: 请务必平安归来! 由于目前救火条件的限制,即便辅以高科技协助,人工扑救仍是主力。事实上战士们在每一次逆行之前,都知道自己可能有去无回,但是为了人民和国家财产的安危,他们舍弃了自己的生命换来了大部分人的美好生活。我们安稳生活的背后是无数个英雄的负重前行。 范文一: 坚守所爱,为职坚守 评分:50 凡心所向,素履所往。生如逆旅,一苇以航。 人各有志,或激旅世界,见识不一样的风景;或心外无物,享受人间清安;或奋斗百年,造就不息生命。然如指南针一般,于简单中不改初心,于枯燥中始终坚守,亦是人生之理想。 坚定理想,持之以恒,谓之坚守。那么,为何坚守? 因为热爱,所以坚守。古有贾岛 两句三年得,一吟泪双流 ,今有非遗文化传承者青年方浩然拜师学艺习口技技艺十八年,只为心中 一桌,一椅,一扇,一抚尺 而已。 敦煌的女儿 樊锦诗一句 我躺下是敦煌,醒来还是敦煌 让我几欲盈眶。躺下,想到的是它;醒来,想到的仍是它。如此深情,令人动容。敦煌,是亲人,是友人,亦是情人,樊女士心心念念,难以舍忘,与之相厮相守五十年头,把半百生命融入所爱,融入梦想。如此热爱,何不坚守?(何其坚守!) 世人常说: 热爱才是最好的老师。 但是,指南针之坚守亦是一份责任,一份担当。 因为责任,所以坚守。航天匠人高凤林三十五年的坚守,突破极限的精度,强拒金钱的诱惑,不论寒暑,不谈枯燥,终铸成火箭心脏,让中国龙划破天际,让中国梦不再虚妄。世人问他如何有此大作为?他只是轻描淡写: 如果这道工序需要十分钟不眨眼,那就十分钟不眨眼。 如此毅力,如此坚守,当敬! 而中华之复兴,坚守责任者不在少数。君不见 文物修复界泰斗 李云鹤 倾心一件事,干了一辈子 ,八十高龄耕耘不歇,只为让历史暗香浮动,绚烂重生;君不见王氏夫妇三十二年守岛卫国,以海岛为家,与孤独相伴;君不见基层干部张渠伟六年坚守扶贫一线,在没有硝烟的战争负了伤,从泥泞的大山走出了路。他们 千淘万漉虽辛苦 ,却终能 吹尽狂沙始到金 。日复一日,年复一年,他们坚持的是本职本责,守护的是中国梦想,我辈羡慕亦有之,敬佩亦有之,所以当敬之而后习之,习之而后坚守之。 人各有志,人各有职,与其如回形针对命运的抱怨,不如像指南针默默坚守。耐得住 昨夜西风凋碧树 的清冷和 独上高楼 的寂寞,即便 衣带渐宽 也 终不悔 ,即便 人憔悴 也心甘情愿,为心中 长安大道连狭斜,青牛白马七香车 而坚守。 沉潜之心,终成璞玉;坚守之志,终有所就;生如逆旅,一苇以航。 点评:逻辑清晰,内容丰富,又不失语言的优美。 在立意上,作者提取了 指南针 所蕴含的 坚守 精神,在全文中也得到了很好的论证效果。全文分两大部分来阐述 为何坚守 ,一是 热爱 ,二是 责任 ,最后回到 坚守 本身。 文笔方面很不错,段与段之间的过渡自然。在素材方面也看得出积累十分充足。能凝练地概括论据,并予以合理的议论。论据之间,可以看见作者用心地进行布局,语句流畅,且兼具层次感。 有个需要注意的小问题,在结尾如能再详细阐述一下 如何坚守 ,整篇文章会更具内容和深度。 范文二: 行一事,守一生,成一我 评分:49 把最平凡的事做好就是不平凡 ,就像指南针始终朝着自己的方向,守着自己平凡的梦想,虽无时钟如此 自由自在 ,但并非平庸之器。它见过汹涌澎湃的海洋,去过绵亘万里的山脉,也到过辽阔高远的天空。指南针所见的风景,令人心向往之。于是,我们决定学习它。 学习它的不忘使命,我们应明确方向,抱定宗旨。指引方向,是指南针的本质使命,它知道不该抛弃也不能抛弃。正如屈子虽 謇朝谇而夕替 仍 哀民生之多艰 ,是的,他不曾忘记自己的使命;机长刘传建处危急之时心中挂念的仍是所有乘客的安全,他时刻牢记要将飞机安全着陆的使命; 历史是最好的教科书也是最好的清醒剂 ,伟大的共产党人不曾忘记或抛弃肩上带领人民复兴追梦的使命。当你决定远航时,请牢记你最初的方向,寻好自己的风帆,莫愁前路漫漫,便只顾勇济沧海。 学习它的坚持不懈,我们当勤勉敬业,脚踏实地。总朝着一个方向的指南针,它坚持了一生。你看,那一双双智慧灵巧的手永远不辞辛劳,只为让故宫文物重放光彩,不至于湮没在历史尘埃中;你看,那天边升腾起的蘑菇云下,多少年的技术攻关,多少人的坚持奉献,那些祖国拓荒者的身影格外显眼;你再看,那跨越汪洋大海的港珠澳大桥凝聚着多少建设者的汗水,他们只为开创新的世界奇迹。锲而不舍,纵是金石也可镂,坚持不懈,纵然道路艰险仍可到达远方。 学习它的自得其乐,我们要宠辱不惊,淡然处之。不羡慕时钟的 自由 ,它就是它,在自己的方向成就了自己。 不以物喜,不以己悲 ,得失本就一体,有得必有失,失去则证明曾得过,范仲淹有着自己的处世态度;屈子之 不吾知其亦已兮,苟余情其信芳 意在证明自己本心之纯洁而不强求他人认可; 举世誉之而不加劝,举世非之而不加沮 的宋荣子则不为他人评价而改变自己的方向。看惯了悲喜,见多了得失,想透了荣辱,大抵就离成我不远了。 正处今时的我们,是否更应向那不忘使命、兢兢业业、自得其乐的指南针学习?答案是肯定的。指南针曾见过的风景,有一天也将会投射进我们每个人眼中,那壮丽的景色,仿佛在告诫我们: 汝当行一事,守一生,成一我,则不负自己,不负国家,不负时代。 人生是一次旅行,也是一场修行,请带好行囊,怀揣梦想,去向远方。 点评:在立意方面很准确地抓住了题目中 指南针 所蕴含的人生哲理 坚守初心,平凡也是伟大,全文都紧扣住 指南针 这个意象,展开论述。 全文分成三大部分,开头对 指南针 的诠释,中间三个段落对 指南针 的三种诠释和举例,到最后的回顾和总结,内容布局合理,脉络清晰。 文笔方面也值得借鉴,虽然没有太华丽的辞藻,但贵在朴实晓畅,排比、类比等,使语言富有变化,提升了全文的论述效果。