一篇观后感主题作文 学生写成了流水账 怎么改?
一篇观后感主题作文,学生写成了流水账,怎么改?一篇观后感主题作文,学生写成了流水账,怎么改?
小艺老师早自习
发布时间:02 2618:17教育家,教育达人最近有一些学生来问老师有关于写“观后感”的一些问题,毕竟目前都是在家的状态,学校出的作文题大多偏重读后感,观后感之类的主题,刚开始觉得不难写,可分数永远就提高不了,也找不到什么原因,所以来问老师一些提高的方法。
在我看了同学们提交的一些观后感作文后,发现普遍存在一个问题,就是太过于平铺直叙,就是简单地把今天看到的电视内容简单地描述下,然后写上2句点评,显然这样的观后感没有任何打动阅卷老师的心得!
那怎么改呢?其实观后感想写好,并不是说你能总结得多到位,而是你能不能从中感悟出或者联系到自己的生活,从而阐述自己的理解,这样才能有感染力。那什么是想象力?想象是通过原有表象创造出新形象的思维活动。这种把原有表象创造出新形象的思维能力就是想象力,创造性是想象的突出特点。写作文离不开想象力,那具体我们可以怎么在作文中发挥想象力呢?其实就是以下这三条原则。
1、培养感悟生活的能力
所谓“感”就是观察、感受;所谓“悟”就是体悟、思考。观察感受是基础,体悟、思考才是升华。“感悟”的能力就是自己对自然、社会、人生的感悟,对文学、艺术的感悟,也包括对现代科学思想的感悟。感悟既是情感的体验,也是理性的思考。没有情感的文章是苍白的,没有理性的文章是肤浅的。
所以,要对培养自己感悟的能力,这样写出来的文章自然是有深度、有理想、有感情的。平日,多观察自然,因为这样不仅可以培养我们的观察能力,而且还可以陶冶性情。当然也可以多看看文人作品,像朱自清的《春》就是一篇优美的写景抒情散文,他通过对春天花、草、风、雨的观察,感悟到对人青春的“新”“美”“力”的高度赞美的主题。
2、利用“原型”启发,培养想象力
所谓“原型”就是起启发作用的事物,也是我们发挥想象的来源。像我们所说的人类的创造发明,还有创立新事物的形象,常常受类似事物或模型的启发。比如鲁班从丝茅草割手得到启发,发明了锯子。还可以根据一些词语来表达一些情绪,比如我们经常会用粉笔来联想到老师,有一种牺牲小我,成全他人的含义,这就是原型的力量。所以,学生们平日可以多借用想象的力量,在“原形”的启发下,打开想象的大门,超越常规的思维模式,自己就会写出不少蕴涵哲理的文章。
3、运用发散思维,引发想象力
运用发散思维是引发联想和想象力的重要手段。有些孩子说我想象不出来,没有什么可想象的事物。其实,完全不要对自己这么没信心,想想平日从小学一年级开始就做了很多应用题,这些逻辑题有很多种算法,也有很多种可能性组合在一起,其实这就是想象力。所以,运用到作文中,同样适用。我们要尽可能想象一些词,以及事物之间的组合,大胆地运用,就能给作文增加色彩和感染力了。
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