作文热点素材集锦10篇

一、作文写作1．请以“行走在春风里”为题，写一篇文章。 要求：（1）不少于 600 字，不出现真实校名、人名。（2）书写工整规范。 答案范文：行走在春风里 春天来了，一切都又重获新生，改头换面。逝去严冬的沉闷和乏味，如今万物复苏，春满 人间。 春风吹绿了草坪，把娇嫩的小草从土里硬拽了出来，柳树发芽了，其他树木也重新发了嫩 枝，长了新叶。走在大路上，仿佛都有一种生机的气息，芳香扑鼻。沿着路走下去。我轻 轻躺在草地上，闭上眼睛，阳光洒在我的身上、树木上、花草上……暖洋洋的，可真是惬 意啊! 走在春风里，我闻到了花的清香。好几朵像彩霞似的桃花，迎着春风展开了笑脸，可又十 分害羞，呀，脸都羞红了。油菜花地里的油菜花香气扑鼻，引来了许多蜜蜂来采蜜，我走 了一圈，走出菜花地，香气“粘”在了我的身上， 我享受着，仿佛忘掉了上学的疲惫，抬头仰望着天空，似乎多了什么东西在空中，仔细一 看原来是风筝，路旁有一些小孩子在随着风筝奔跑，呼喊着。他们将自己的童趣随着风筝 放到了天空中。一阵风吹过，真凉爽，真希望风能带我去更远的地方看看春景。 休息了一会儿，我嫌太热了就抄小路去买冷饮。树荫下有许多老人在乘凉，大家在一起交 谈，看上去都很愉快! 在路上我不经想起了一句话“一年之计在于春”。春天是我们播种希望的时节，我们不能 懒惰，贪玩好耍，要勤奋努力。新的一学期又开始了，我们要全身心投入到学习之中。我 相信一分耕耘，一分收获。只要努力在期末一定会有好成绩作为回报。 我走在春风里，享受着二月的阳光。 解析 详解 这是一道命题作文。作文的题目中的 “行走”，既可以是原义的漫步、行走，也可以是比 喻义的行走，是一种人生姿态，一种精神历程。“春风”能给人带来温暖，带来希望； “春风”的作用是能驱走严寒，让世界变得温暖起来。当草木、溪水、村庄被春风吹拂的 时候，一切都是灿烂的；被春风包围的时候，一切也会变得不一样。本文可以写行走在自 然的春风里，享受大自然的馈赠与美好；也可以写自己心中的“春风”是怎样的，“春 风”象征关怀，象征温情，象征奉献，象征爱，象征生机和永恒……此题宜写成记叙文或 记叙散文。可以运用细节描写、心理描写、对比烘托等写法，突出“春风”带给自己的力 量、意义。本篇作文的关键是写一篇赞美美好、感恩美好的文章，只要围绕着此意来写即 可。写作时，应突出正能量，主题积极向上，不能写阴暗面。本作文要用具体的事件来充 实，不要围绕一些词语来空洞的论述。本文适合写记叙文，或者以记叙为主的文章，写议 论文难度较大。前半部分适合使用记叙表达方式，文章最后以议论收尾，照应标题。2．阅读下面的文字，按要求作文。易卜生说：“你最大的责任是把你这块材料铸造成器。”相信你有过把自己铸造成器的种 种努力，一定也见过同样专心致志铸造自己的同道。回顾过往，你一定有不少联想与思 考。 题目：走着走着，花就开了 要求：1.不少于 600 字；2.文体（诗歌除外）自选；3.文中不得出现真实的地名、校名和 人名。 答案走着走着,花就开了“那么，让我们走，你和我，当暮色背靠着天空伸展着，像被麻醉的病人躺在手术床 上让我们走，穿过行人稀少的街道，走过通夜难眠的廉价客店，人声叽喳的僻静角落，走 过满地锯屑与牝蛎的饭馆，街连着街，像冗长的辩论，居心不善，把你引向那难以回答的 问题……”如果我没有记错，这是老艾略特的诗。那是一个还算温柔的十月之夜，“黄雾在窗上 蹭背，黄烟在窗子上蹭嘴，舌头舔着夜晚的四角，在干涸的水坑上徘徊，烟囱掉出的煤灰 落在它背上……”。可我总觉得更像四月。“残酷的月份。在死地上养育出丁香，扰混了 回忆与欲望……”。是的，四月。到处都是野菜的四月，到处都是丁香的四月。我们在花下等啊等，一会 就是一大群。我们在风里叽叽喳喳像饥饿的麻雀一样散开。我们找呀找，都希望找到一棵 大点再大点的野菜，找着找着，就剩下风了，四月的风。麦田开始泛青。找着找着，就剩 下我一个了。别剩下我，我喊呀喊，无济于事。我想他们走了。他们走了，还有风呢。风 走了，还有花呢。花走了，还有香。香走了，还有四月呢。四月走了，那才是真正的一个 啊……多年来我一直守着这个最残酷的月份。就像用一张脸去面对另一张脸。“有个时 间，有个时间，准备一张脸去面对你会见的脸。有个时间，用来杀人，用来创造，让那些 举起问题又丢进你盘里的手，去完成工作，结束一天天日子。”去完成工作，结束一天天日子。好长一段时间我都这样想，杰西也这样想。我们一起 去第五大道或者第三街。我一直认为她就在我身旁，他就在距离我不远的地方。一场突如 其来的暴雨，一场越过斯坦培格湖的暴雨过后，我发现第五大道或者第三街只剩下我一个 了。这怎么可能呢，刚才周围都是人呢。也许他们都躲在廊柱下面了。我找遍了第五大道 或者第三街的每一个廊柱，只找到了一片揉皱了的报纸，当然还有彩虹，与遍地的甲虫。 我拣起了其中的一个，我多么希望她就是我的杰西。可它的身体是那样的僵硬是那样的陌 生。我向彩虹祝福，我多么希望她就是我的杰西，可一会就消失了。我明白不用找了。是 的不用找了。可我多年来一直在等。一场突如其来的暴雨，又一场突如其来的暴雨。我在 等。有一天廊柱下冲过来一群躲雨的孩子一群湿淋淋的孩子，我眼前一亮，我想他们中肯 定有杰西。廊柱太小，站不了这么多人，我就站廊柱外面。我不希望一场突如其来的暴雨 淋湿我的杰西。可淋湿了我。是的淋湿了我。同时淋湿了四月的丁香四月的花。我真想告诉杰西：走着走着花就开了。四月的花。我们在花下等啊等，一会就是一大 群。我们在风里叽叽喳喳像饥饿的麻雀一样散开。我们找呀找，都希望找到一棵大点再点 点的野菜，找着找着，就剩下风了，四月的风。麦田开始泛青。找着找着，就剩下一个 了。我真想告诉杰西：等着等着心就湿了。“心灵上，一旦有过另一个人，就再不可能回到一个人的世界。”是杰西说的。她说的对。那么心灵上的那个人让我们来一杯，来一小 杯。一小杯我就会醉。我不知道醉后我面对的是否是同一张脸同一个四月？是否有花开放 有丁香开放？如果是另一个四月另一张脸，是否值得。“是否值得，经过庭院、撒水的街 道、多次落日，经过小说、茶杯、曳地长裙，经过这个那个，还经过那么多事——简直没 法说出我想说的意思！但就像魔灯在神经图案映到幕上：是否还值得一做：万一此人，放 下枕头，摔开纱巾，朝窗子扭过脸，竟然说：完全不是这么回事，我完全无此意，根本没 有这意思。”是。完全不是这么回事，我完全无此意，根本没有这意思。老艾略特总居心不善地把 我们一次次引向四月，然后居心不善地把我们引向那难以回答的问题难以面对的四月之 花…… 解析 试题分析：作文标题“走着走着，花就开了”。先来认真审题，“走着走着”，是一种不经 意的状态，就像在散步。“花就开了”，是说在走的过程中遇到花开了。这个“花”的意 义就不仅仅是一朵花了，而是代表着美好，象征着希望，可以是心情乐开了花，可以是生 活中的一个美好事物……“走着走着”与“花就开了”之间有一个过渡，为什么走着走 着，花就会开了呢？这就需要有一件典型的事例，表现出一件事从不好到好，从看不到希 望到有希望的过程。 点睛：中考命题作文写作技巧。第一：抓题眼，把握表意重心。文章表意的重心就是最能 体现文章中心的关键性词语，只有抓住了关键性词语，才能体现文章的特色，写出更好的 作文。第二：明限制，确定选材范围。限制的内容大致有时间、地点、对象、内容、数量 等，审题时要弄清楚，作文时则不能越“雷池”半步。没有限制的内容，题目上没写，需 要自己去想。因为只有想到没有限制的内容，才能找到选材的广阔天地，扩大选材的范 围。第三：展联想，深入挖掘主旨。充分发挥想象和联想，以题目为载体，向深层次挖 掘，使自己的作文有深度，这也是得高分的重要一环。第四：巧构思，化抽象为具体。 “一粒沙里见世界，一瓣花上说人情”。选材若太宽太泛，会给人“空”或“浮”的感 觉。要解决这一问题，不妨采取“化大为小”、“化虚为实”或“化宽为窄”的方式，从 细微处，具体生动地展现对生活的感悟。3．请以“生活告诉我”为题，写一篇作文。 要求：（1）不少于 600 字。（2）作文中不得出现所在学校的名称和师生姓名。（3）不得 以本试卷中的阅读材料作为写作内容。 答案生活告诉我 去聆听生活,去回忆生活中的琐事,我们会发现,生活中有太多值得我们回味的事情.在它们身 后或许还蕴藏着一些人生哲理. 生活告诉我,勤能补拙.伟大的物理学家爱因斯坦,小时候并不是天才,甚至被认为是“笨蛋”. 但爱因斯坦却因此更加勤奋学习,花出比别人多出十倍的功夫,经过不懈地努力,爱因斯坦终 于实现了自己的科学之梦.由此,我想到了生活中的我.当考试失利时,自己只知道伤心和后悔. 其实,此时的我们该作的是寻找错误根源,并将其改正,从此更加努力的去学习.想一想,有谁的 生活是一帆风顺的呢?只要如此,才能够弥补这次的遗憾,为下次的成功作准备.生活告诉我,要用勤奋弥补缺憾,用汗水浇开成功的花朵. 生活告诉我,一切要快乐的面对.沉浸在亲情之中,我快乐；穿上新衣服,我快乐；享受着美食, 我快乐；取得了好成绩,我也快乐.快乐是一种享受,它体现了我们内心的心情,同时也能给别 人带来好心情.快乐能让心灵保持明亮,并且充塞着一种确实而永恒的一种宁静.我们的心念 意境,如能时常保持明朗,则展现于周遭的环境,都是美好而良善的.因此,对生活中的一切,我们 都要快乐的 面对. 我们要体味生活,从生活中吸取教训,总结经验,勤奋学习,一步步迈向成功. 我永远相信： 所有的悲伤,总会留下一丝欢乐的线索. 所有的遗憾,总会留下一些完美的角落. 解析 详解 “生活告诉我”这个题目看起来十分宽泛，其实写好很不容易。题目传递了这样两个信 息：首先是选材要来自生活，而不是书本、课堂、历史……例如有个同学写楚庄王宽容酒 后非礼爱妃的大臣唐狡，赢得了这个大臣死战报恩的故事，悟出了要学会宽容的主题，这 其实是在写“历史告诉我”；二是要告诉的是“我”，而不是“你”或“他”，例如有的 同学写李白由“铁杵磨成针”的故事领悟出耐心重要的道理，从此发奋学习，终于成为一 位大诗人，这也是跑题的，写成了“生活告诉他”。此外，写作时，必须有具体的生活事 例，不能空洞地写生活告诉我什么，否则读起来会索然无味，苍白枯燥。我们生活着，常 常会受到现实生活的教育。宋代王安石游褒禅山，领悟到天下事与游洞的道理是相通的： 只有“尽吾志”，并“深思慎取”，才能获取真知。当代作家贾平凹通过一块丑石的经 历，体悟到“寂寞生存的伟大”。只要我们对生活认真观察，深入感悟，就会随时获得启 迪。这个题目一般宜写成记叙文，写作时应从一个较小的、精彩的角度切入，要善于“以 小见大”，以“一滴水照见太阳”。最好借助于对某一事件、事物的具体描写来生发感 悟。得出感悟要自然，水到渠成，不能牵强附会；而且要有分寸，点到即止，留有余味。 点睛 命题作文首先要审好题。不管遇到什么样的题目，都要咬文嚼字，仔细琢磨，找出题目的 关键字眼在哪儿。找准它，根据它弄清题目的要求、重点和范围，确定文章的中心。确定 好文章的中心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。确定中心，选好材料以 后，就需要列出一个简要的提纲，确定先写什么，再写什么，后写什么。4．写作 题目：走在这条路上 要求：（1）写一篇 600 字左右的文章。（2）不得透露个人相关信息。（3）不得抄袭。 答案走在这条路上 走在路上，蜡烛有心，垂泪而至，让途中有粼粼的光波;走在路上，杨柳有心，低头沉思， 让困顿的大地又生命的唤醒;走在路上，百花有心，香飘万里，让路上馨香永飘。 走在生命的路上，是华益慰一次次无私地乐此不疲地挽救他人的生命;走在诚信的路上，是 谢延信对老人的承诺，对自己的安慰;走在科学的路上，是钱学森对科学坚持不懈、锲而不舍的探索与挑战;走在爱情的路上，是罗映珍对爱人奇迹般的呼唤。 走在革命的路上，鲁迅用笔杆作匕首，直刺敌人的心脏，与此同时他的精神着作鼓舞了无 数青年的爱国赤心。走在路上我们需要有鲁迅般的刚毅、睿智、大无畏的精神。 海子曾说过：“来到人世上，要看看太阳。”走在音乐的路上，是贝多芬命运交响曲让我 们感受到了人世太阳的温暖与多情，让阳光照进了生命的罅隙，让生命的光彩谱写了不平 凡的乐章。 走在路上，我们领悟到蛹破茧成蝶的壮美;走在路上，我们感悟到种子破土而出时的喜悦; 走在路上我们感觉到鱼儿对水外世界的憧憬;走在路上，我们仰望天空，我们看到鹰击长空 的气魄。走在路上，我们要做一个有心人，把自己的美好快乐传递给更多的人，让这条漫 长而又短暂的路途有更多地人情味，有更多的美好崇高的精神像瑰丽的玫瑰逸出的芳香一 样清飘万里，人人受益。 走在路上，我们的视野宽广了。走在路上，我们的阅历丰富了。走在路上，我们的思想深 刻了。走在路上，我们成熟多了。 走在路上，我们要有李白“天生我材必有用，千金散尽还复来”的自信;走在路上，我们要 有“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的信念;走在路上，我们要有“数风流人物，还看 今朝”的霸气;走在路上，我们要有“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的勇气。 走在路上，我们要有海一样豁达的胸襟;走在路上，我们要有潺潺溪水的细心;走在路上， 我们要有火一样的热忱;走在路上，处处皆风景，处处有人情，处处有精神食粮，处处有向 前的动力。走在路上，我们开心、舒心、放心，这条路很美好，是人们走的次数多了汇聚 了一条与众不同的路，见证了人世的美丽。 解析 详解 这一道命题作文。“路”既可以是本义上的路，又可以是通往理想之路、生活之路，还可 以是相对于结果而言的过程……“这条”与“那条”意味着有比较，有一个选择的过程。 重心在“走”，强调过程重于结果，贵在参与，重在实践，贵在追求，贵在奋斗不息。在 人生行进的路上，有成功，有失败，有经验，有教训，有喜悦，有忧伤。我们遇到的或是 经历的事，有的一闪而过，如过眼云烟；有的却难以磨灭，刻骨铭心。我们的成功，给了 我们怎样的喜悦；我们的失败，又启迪我们什么。反思如何走好自己的“路”；既写出 “在这条路上”的表层，还从怎样“走”“在这条路上”，为什么这样“走”“在这条路 上”等方面作深层的挖掘。 点睛 这是一道命题作文试题。写作时注意以下三点：（1）认真审题，明确题意这是写好命题作 文最关键的一步。（2）明确中心，选好材料。在弄清题目的要求后，就要认真回忆与这个 题目有关的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，确定好中心来选取、组织材料。 （3）最好用具体的事例使文章生动具体，切记不要围绕这关键词语空发议论，那样会给人 假大空之感。适当插入人物的外貌、语言、心理描写，融入一定的修辞，使文章语言更生 动，人物形象更饱满。5．有人曾这样总结现代人不健康的工作方式：把思考交给了电脑，把联系交给了手机，把行走交给了汽车，把健康交给了药丸……诚然，人们在过分追求便捷、享受便利时，无形中丢失了原来应该拥有甚至必须终生坚守的东西。作为中学生，也应该很好地自我反省：在日常学习、生活中，我们是否曾丢失过什么？例如生活中的爱心、孝心、同情心、责任心，再如成长过程中必须具备的自尊、自信、自立、自强，等等。请以“不该丢失的”为题目，写一篇 600 字左右的文章。可以叙写个人经历，也可以就此发表你的看法、感情等。提示与要求：①先将题目补充完整再作文；②除诗歌外，文体不限；③文中不得出现真实的地名、校名、人名。答案不该丢失的道德谁的迷茫覆我肩膀?谁的呼喊浸满山间呼啸的沧江?又是谁手持银针将伤口缝成蝴蝶的翅膀?也许你会沦丧,但道德会像银针一样，让你重拾生活的希望,道德一词，人人皆知。但随着时代的发展,在我们的生活沧海变桑田、闯出新天地的同时,道德似乎被淡忘了。前几年的“彭宇案"让很多人曲解道德。”于是，“碰瓷"这个新兴词在人们口中迅速传开。这难道不是一种道德的沦陷吗?一些人想不劳而获,想发横财,于是利用别人的善良来干违背道德的事，扶持者本是怀着热心肠来帮助别人，没想到却被泼了一身脏水，百口莫辩，彻底凉了心。于是接连引发了一系列热点话题如:扶还是不扶?人们内心感到了恐惧与矛盾，于是，便脱离了道德的正确轨道。其实,正义始终会打败邪恶,那些污陷别人的人最终受到了法律的制裁。所以,即使在错综复杂的社会中,我们还是要信守道德，心怀正义，这样才能立足于社会，构建美好未来。T 如果说有些人给这个社会抹上了灰色的阴影，那么必定会有人揭开黑暗，拂去尘埃，迎来光明，那些心怀道德的人，就是拯救社会的人。像姚贝娜大家都听说过，一个优秀的歌手,为许多电视剧献唱过,可是她得了疾病,最后没能战胜病魔而离世。可就在人们为之叹惜的时候,有消息透露,姚贝娜在离世前早已签定了眼角膜捐献书!当时我的心被深深撼动了,激动万分!她在垂危之时，居然做出这样的决定，是多么难能可贵啊！这正是良好道德品质的最佳写照。像这样的人还有很多很多,他们在这个时代并没有摒弃道德良知，而是像光辉一般去感染、温暖着他人。我们要坚信，阴云遮不住太阳，光明总会战胜黑暗，只要我们信守道德，心怀正义，用 我们的爱去温暖、照亮别人，那么我们的人生会靓丽多姿，我们的社会大家庭会和谐友善，其乐融融！这是一篇半命题作文，看到这道题，可以选择题目材料导语中已经提供了的诸如“爱心”“孝心”“同情心”“责任心”“自尊”“自强”之类的词语，这些内容虽然也是可选择的对象，也能突出主题，但会让人感觉千篇一律，使人产生视觉疲劳。如果我们能从创意角度考虑，在补写题目时，将“滋味”“回忆”“眼泪”“色彩”“蜗牛壳”等作为写作内容，定会让人眼前为之一亮。生活中，“不该丢失的”东西确实很多：可选具体事物，如“皮筋”“眼神”“阳光”“绿色”等；也可选抽象的物象，如“单纯”“信任”“苦难”等；既可选某一时段的事，如“童年”，也可选不同时空的事，如回忆童 年、少年时等不同的时间及不同的地点发生的事来写。在选材时，我们尽量选择自己熟悉 的、拿手的内容，而且是他人未曾写过或想到的话题，如有位同学就以一只流浪猫的视 角，来表现爱心丢失的可悲这一社会主题。多选择带有启发色彩的材料，多角度思考，多 层次挖掘，就能写出感人至深的文章．如在体现“爱心”话题时，可选择有人挪用善款之 事、老人摔倒之事、小悦悦之事等，通过对这些事件的深入思考，揭示主题；在选择“环 保”话题时，你可以从村庄的变化、食物的变化等方面进行思考，从而揭示“爱护环境” 这一主题。6．人生就是一场旅行。我们走过山川田野，领略自然风光；走过街市阡陌，感受世俗万 象；走过任性自我，磨砺青春锋芒；走过困惑迷惘，把握前进方向…… 请以“走过，才明白”为题，写一篇文章。 要求：（1）立意自定； （2）除诗歌外，文体不限； （3）不少于 600 字； （4）文章不得出现真实的人名、校名、地名。 答案范文：走过，才明白 愿重回汉唐，再奏角徵宫商，着我汉家衣裳，兴我礼仪之邦。——题记 依旧清晰地记得，初次见到汉服时，动人心魄的惊艳。走过千年风雨的汉服，穿过历史的 尘埃，带着古朴的气息，诉说着华夏的盛衰兴亡。 与汉服的遇见，是那样的自然。就像冷遇见暖，就有了雨；冬遇见春，就有了岁月；天遇 见地，就有了永恒。那飘逸的羽纱只轻轻一拽，我便跌进了锦绣繁华的古老华夏。 那是外网上挂着的宣传汉服的视频。穿上了汉服，一个个便都成了诗画中走出的人。或浓 妆恣情饮酒，张扬而热烈，或淡抹执卷而读，素雅而明秀。有佳人明眸善睐顾盼生姿，亦 有才子广袖翩飞玉树临风。交领，右衽，束腰，一丝不苟。再在腰带上用绳线松松挽个 结，压一块精雕细琢的玉佩，散发着温润的光泽，真真是绝世无双。古老的汉服就这样走 向世界，在偌大的舞台上熠熠生辉。 想想唐明皇的时代，大明宫里灯烛高悬，处处皆是皇家华贵与威仪。丝竹齐喧，有倾国之 颜踏歌而入缓扭纤腰，一个盛世的繁荣便在翻转舞动的袖中流转。如此，便有了闻名天下 的《霓裳羽衣舞》。我总想着，纵使贵妃天人之姿，若是没有了羽衣的增色，终归是少了 几分灵动。汉服就这样，走过了盛唐。 忆及几年前，如果有人穿着汉服走街过巷，那必是引得一路的侧目议论，更有甚者，觉得 那是韩服或者和服，皆是止不住的鄙夷。实在可悲！为什么我穿起最美丽的衣裳，你却说 我行为异常？我倍加珍惜的汉服，你却说它属于扶桑？思及现在，内心止不住的庆幸，且 不说满街的汉元素，便是穿上汉服，路人也大多报以微笑和赞赏。失落的汉服，终于走出 尘埃，散发出更加耀眼绚烂的光华。 去年的时候，曾经去安徽宏村旅游。粉墙黛瓦中有一位姑娘身穿汉服在拍照。微风拂过，轻轻撩起她月白的裙角，发髻上插着一根玉簪，坠着流苏，根根纠缠。树影斑驳，她倚着 树，低眉浅笑，熙来攘往的人群无意识间为她留出一块空地。尘世浮华，手执折扇的她淡 雅得如同裙角绣着的杏。后来，我也买了这样的两把扇子，竹骨纱面，隐藏着一折一折的 流光，春来暑去，秋收冬藏，每每打开，便依稀嗅见淡淡的杏香，清幽而绵长。 正是因为走过才明白，汉服不仅仅是衣服，它因先人的匠心而独特，因历史而沉重，因风 骨而意蕴深长。 岂曰无衣，与子同袍。 解析 试题分析：这是一篇命题作文，题目是“走过，才明白”。审题立意人的一生就是不 断行走的过程，行走不仅是双腿走路，也是一种人生姿态，一种精神历程。学生选材的角 度非常丰富，此题充分地尊重了学生的思考和选择空间，给学生一个更广阔的发挥平台。 不过，考生需要注意的是，面对一个自由开放的题目，在写作时最好聚焦在一个点上，从 而使主题更加的突出，使立意开出一朵绚丽之花。思路点拨本题学生可回味自己的生 活，感悟成长的同时，更注重对自我的内化思考，从而提高学生思考、评价的能力，达到 提升自我的目标，实现立德树人的价值追求。“走”提醒学生要注意所写的内容应该是亲 身经历的，“过”表示这件事情已经过去，“走过”平淡的词语背后蓄积深沉的情感。 “才明白”立足于思考，“才”字是一种顿悟，催我们奋进，促进我们成长。选择符合题 意的素材完成作文。文体选择文章可叙可议，选择最能驾驭的体裁。 点睛：命题作文的写作，首先要做到审题准确。要抓住题目中的关键词来确定文章的写作 范围和内容，不能错误地理解题意。其次要立意深刻。就是要为文章确定一个鲜明、集 中、深刻的主题，表达积极向上的思想。第三，选材要精当。要围绕着中心来选择材料， 运用那些自己熟悉的材料作文，才能写出真情实感或论述得透彻有力。写作时，依据题目 的特点和要求，要突出表现题目中的关键词语。结构文章时，注意内容上起、承、转、 合，最好能写出文章的“波澜”；能运用“以小见大”的写法，从小事情揭示大主题，给 人以深刻的启示。语言上，要准确通顺，富有表现力与感染力。7．阅读下面的文字，按要求作文 站在青春的路口，回望成长的足迹，你是否发现，在成长的过程中，你所走的每一步，都 有很多人相伴左右：含辛茹苦的父母、慷慨无私的朋友，循循善诱的老师，甚至擦肩而过 的陌生人……请拿起手中的笔，写下你一路走来的感受吧！ 请以“有你同行”为题写一篇 文章。 要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限。②文章不少于 600 字 ；③文中不得出现真实的班 级、人名等。 答案有你同行 打开记忆的闸门，往事如滔滔江水般涌来。蓦然回首，往事如烟，萦绕在我的心头。一路 走来，经历过多少坎坷与挫折，品尝过无数的酸，甜，苦，辣。每一次在失败中崛起，在 挫折中成长，我都明白：我不是独自一人！ 因为有你，成长的路途不再孤单；因为有你，生命之花开得更加灿烂。是你带给我希望， 在我失意是给我鼓励和安慰，教我如何做人，叫我跌到了要爬起。而你就是我生命中深深敬佩的女人——母亲！ 你只是一个平凡的女人，但你成为人母的那一刻你变得伟大，你的身上闪烁着母性的光 辉。在我人生的道路中，因为一路有你同行，我不再孤单。 在我四岁时，你为我买来一些连环画教我识字，那时我刚学会拼音，你就教我唱拼音歌 谣。唱错后再唱，一遍一遍的，机械的重复着。记忆中，你总是那么不厌其烦，脸上始终 带着笑。你就这样陪伴着我，一路有你同行。 我刚上小学，你就教我读冰心的《纸船》，那时的我，懵懂无知，根本不了解其中的意思 与内涵，只是将它背熟。你笑着，将我抱到腿上，给我讲小纸船的故事。一切都是那么美 好！而现在，当我明白小纸船寄托着女儿对母亲的爱时，我会想：母亲，你的小船也寄托 着对你女儿的爱吧？ 四年级的运动会那天，我因摔伤了腿，不能参加比赛。心中的郁闷可想而知，而你在一旁 小心安慰着我，惟恐令我伤心。而我却不住的抱怨你太烦，只知道发泄自己的不痛快，忽 略了你当时脸上一闪而逝的落寞。可是，在失意的日子里，因为有你的陪伴，我得以很快 的恢复。不论何时，都因为有你同行。 升学考试前天晚上，我仍是在紧张备考，家里的气氛都因这次的考试而变得十分紧张。昏 黄的灯光下，我埋头苦读。你轻轻推开房门，慢慢走了进来，手里捧着一杯热茶，悄悄放 在我的桌面上，再缓缓退回去，将门静静拉拢。眼里满是疼爱。你可知我将你的一举一动 都尽收眼底？有你在深夜的陪伴，我信心倍增，夜也显得不是如此寂寞。那是因为有你同 行。 多少个岁月，多少个春秋。我在慢慢长大，而你已渐渐老去。当我在黑暗中迷失方向，感 到前途渺茫时，你像一盏明灯，为我指引方向。在这十几年的人生道路中，你一直守护着 我，让我拥有战胜一切的勇气，让我能走到今天。将来的人生道路会更加曲折，而我坚 信：我不会孤单！漫漫长路，因为有你同行。 解析 从命题形式上看，《有你同行》是一篇命题作文。拿到题目后，先要分析已有文字部分所 表达的意思。如“同行”，从这个题目现有的文字部分即可看出，“同行”即同路的意 思，“同行”的对象可以是亲人、朋友，也可以是在你成长过程中，对你有帮助、有影响 的人、物或精神、品质等。当然，值得注意的是，“同行”的固然有积极的东西，如幸 福、快乐等；也应该拓宽思路，从负面立意，如痛苦、挫折、困难等。这里的“你”，可 以是具体的人，也可以是拟人化的物，最好是第二种思路，更容易获得看卷老师的青睐。 点睛：审题是指细心揣摩题意，把握题旨，明确要求，即对作文题目所显示的中心、范围 和所暗示的体裁特点等作全面审视。对于命题作文，其中心要依据对题目的分析来确定， 因此，审题至关重要，写作前一定要“瞻前顾后”，审清其中的内涵，明确题目的范围及 重点，找准“题眼”，来确立要表现的中心。否则，一旦“跑题”，即使语言非常生动精 练，内容新颖精彩，该文的价值也会大打折扣，得分更难以提高。 命题作文，选材得当，至关重要。对于题目来说，范围有大小之分，对于所写的事件来 说，意义有深浅之分。一般情况下，小题应该“大作”，大题应该“小作”。“小题大 作”是指题目比较具体，涉及的范围较小，涉及的人数较少的作文，对这样的事件如果作 深入地思考和挖掘，往往包含着普遍的、深刻的、给人启发和教育的道理。“大作”就是要在事件的意义、道理、说明的问题上下功夫，动脑筋，细思考、深挖掘；“大作”就是 要“平中见奇”“化腐朽为神奇”，就是要言人所未言之言，道人所想道之理。8．阳光让美丽之花绽放，关爱让幸福之花绽放，拼搏让理想之花绽放，奋斗让青春之花绽 放，奉献让…… 请以“ 悄然绽放”为题写一篇作文。 要求：①先将题目补充完整; ②文体不限有明确的文体特征，诗歌除外; ③不得抄袭，不得套作，用规范的汉字书写; ④文章中不得出现真实的人名、校名; ⑤不少于 600 字。 答案范文美悄然绽放 在一串串火红的冰糖葫芦中，我看到了童年时期孩子绽放的笑靥。 天空灰暗，路上的行人耸起肩，急匆匆地向前走去，仿佛成了黑色的剪影。寒凉的风袭 来，店铺昏黄的灯光黯淡了不少，心情有些沉闷。 路边，有一个卖冰糖葫芦的小摊子。那冰糖葫芦，一个个红得耀眼，像是过年时高挂的红 灯笼。这一抹鲜艳的亮色总算为大街上添了点暖意，可仅仅是一抹而已，几乎没人注意到 它的存在，没人停步买上一串。摊主也在翻阅一本书，想必她也知道不会有什么好生意 吧。 隔着一层玻璃，冰糖葫芦多少显得有些沉闷。可这妨碍不了它的美。夺目的红色静静地闪 着，傲然冲击着暮色的空气，尽力去释放璀璨，山楂上透明的薄薄冰糖，流转着耀眼的金 色光辉，驱开一片寒冷。它自在地绽放出红色的光芒，不管有没有欣赏它的目光，它都在 努力地与严寒对抗，仿佛一朵怒放的红梅，兀自美丽，傲待风雪。 不知是谁说过，冰糖葫芦是童年专属的记忆。小时候的我们，也许是被它的美打动，才想 拥有的吧。不远处传来一阵嘻笑声，是一群放学的孩童，蹦跳着走了过来。 “呀，冰糖葫芦!”不知是谁叫了一声，紧接着所有的孩童都围了过去，争先恐后地叫着： “我要一根!我要一根!”每个人都期待着去握住那根竹签，仿佛握住了它就握住了幸福。 他们手中攥着葫芦串，冻得红扑扑的小脸与红玛瑙似的山楂相映成趣，洋溢着天真烂漫， 驱走了死沉沉的阴暗。我心中忽然一动，说：“糖葫芦串儿开花了。” 一样的鲜红，一样的灿烂，一样的不畏严寒，冰糖葫芦的记忆不就是属于小孩子的么?小孩 子的天真烂漫让世界一下子焕发出生机和温暖，就像是火红的糖葫芦能驱散阴翳和寒意。 孩子们绽放出的笑容美到了极致，冰糖葫芦的美也一并绽放开来，悄悄地，不带任何声 响，却让温暖和美好弥散开来。 在冰糖葫芦绽放之际，我看到了只属于孩子的美，也悄然绽开。 解析 详解 本题是一道半命题作文。相比较命题作文的过多限制和话题作文的过于自主化，半命题作 文既适当体现了命题的思想，又给考生留下了较为广阔的写作空间，有利于考生在一定限制和要求下充分展示自己的写作才能。首先要审好题目，找好关键词，揣摩出题人的心 思，再根据自己的经历拟出一个好的标题，题好一半文，正文要有真情实感。所补充的词 语可以是具体的事物，也可以是抽象的概念，例如“美丽”“感动”等。材料中的中心语 是“绽放”，是写作的重点。绽放的本来含义是花朵的开放，引申为生命力的旺盛或人战 胜困难、挫折的精神、品质等。“悄然”一词，则表现出“绽放”的过程不易被人察觉的 特点，从中表现其精神、品质给我们带来的影响是潜移默化的，是需要慢慢体会、品味 的，是作者情感的宣泄。写作思路：先交代写作对象，再写其“绽放”的过程，最后写其 给我们带来的启示。可以写成记叙文，直接叙事，写由花儿的顽强绽放而领悟对自己的人 生启迪。9．请以“家的味道”为题目写一篇文章。 要求：①自定立意；②除诗歌外，自选文体；③ 600 字以上；④不得抄袭、套作；⑤不得 出现考生的姓名和所在学校的名称。 答案例文： 家的味道 初秋稍冷的晨风顽皮的溜入那微张的小窗，温柔的阳光洒了一地金珠，啁啾的鸟儿唤醒了 我。深吸一口清晨的空气，那沁入心脾的清新气息又是我的活力泉源！ 我轻快的跳上脚踏车，将自己投入这宽阔无垠的田园。就任凭风儿随意的捎过吧！那清风 不但送来了几丝土壤的芬芳，也带走了农人的几分辛劳，甚至逗得路边的小草笑弯了腰。 “今年收成不错哦！”那斗笠下的脸庞有着藏不住的骄傲，这样辽阔的风景也使我抒展了忙 碌的心。顿时，那阵风又挟杂着一股奇妙的味道侵入鼻息。瞧！那一团团腌渍过的芥菜跃 上满载的发财车，几个工人合力绑了几个筒子，勤奋的汗水不停滴下，原来是“酸菜”的味 道呀！而随着时光的流逝，强袭的冷风也直窜而来，连一旁的水田都被吹了几摺皱，于 是，我挥别了天边抹上淡妆的云彩，满心愉悦的踏上归途。 当我握着冰冷的双手到家时，曾祖母吆喝着我一起坐在团圆的大桌旁，并盛了碗冒着氤氲 白烟的热汤让我驱寒。轻啜一口，咦？这又酸又浓厚的滋味不就是可口的“酸菜鸭汤”吗？ 闹哄哄的餐桌也因这热腾腾的暖流而渐渐热络。我又轻尝一口，热汤潜藏的魔力便在口齿 间不停扩散……。酸菜蕴藏了丰富的大地情感及农民炽热的生命能量，彷佛将一生所付出 的汗与泪全部结合，才能煮出一锅温厚的汤。其实这块乐土上的人民皆是如此，那掌中操 控自如的戏偶；风大浪大却依旧在生命里狂奔的黝黑渔民；还有朝天宫内虔诚的信徒；甚 至是嘈杂市场内尽情叫卖的小贩。他们将淳朴的乐观及天生的热情谱出一曲乡土的风情 调，也串串连合了自然所赐的赠礼，并熬出一碗属于这片大地那风情万种又融化人心的热 汤。 是的！它就像酸菜汤一样轻轻的润喉，却进入心中开绽了朵朵美丽却不高贵的野花。这种 “美”虽不雍容华贵，却涵容了大地最根本的纯粹，而花瓣间还隐约流露出这群人民的乐天 知命及对故乡风味的坚持。这样淳厚的垦拓和努力不懈的精神，依然代代的流传并延续的 蕴养在我这充满坚定力量及丰富人情的美好的家！ 解析 详解本题为命题作文，首先要注意审题，本题重点在于“味道”，那就要通过叙事写出生活的 一些感受，这种感受用比喻的手法说即是“味道”。而“家“是起到限制作用，只能写家 的味道，而不能写诚信的味道、学校的味道等，也就是要通过叙事来说明：家究竟有何种 味道，要明确是甜？是苦？还是其他味道？要从生活中选材，要写事件，写自己参与的事 件。看来的、听来的、间接知道的事虽然也可以写，但缺少真切感受，不能感染人。对 “味道”的揭示，最好在文章的结尾，总结点出这种味道给人的启示，在以后生活中还有 怎样的影响。10．阅读下面的材料，按要求作文。大自然是我们的好朋友，它以色彩斑斓的美景点燃我们的眼睛、灿烂我们的心情、丰富我们的感受……许多同学都曾结交过不少自然界的“朋友”，并同它们展开过心灵的对话。请你以自然界中某个你熟识的“朋友”的身份，化身为某一景物，与游人互诉心声。要求：①以“的心声”为题，先补全题目，再完成作文。②不少于 600 字。答案参考例文 地球的心声曾今，我无比的美丽，而如今却奄奄一息，我是谁?我就是你们人类赖以生存的地球。我存在在了几亿年了，经历了许许多多的事情，可自从你们发现我的身上的资源时，我被你们折磨得千疮百孔了。较好比我的头发——树木!你们知道它可以造新房，可以当柴烧，就一昧地砍伐。你们不懂得一手砍一手栽就算了，还把我连根拔起，你们顾及到我的感受了吗?你们可知道我当时是何等痛苦。可是我又能怎么样呢?只能无奈地摇头。我的心脏，也就是你们说的矿产资源，以前还很健全。后来，我的心脏被你们一一挖去。你们得到了自己想要的就欣喜若狂，可是当时我就要窒息了。你们想想看，缺少心脏的人能活吗?你们怎么如此狠心?还有就是我的血液，有就是你们所谓的“江河湖海”。原来这些地方都是很清澈的，五颜六色的小鱼儿欢快地游来游去，它们生活得是多么快乐啊!可是你们把工厂排放出来的废水源源不断地倒进我的血液里，生活垃圾也往里倒，使水里的鱼虾得不到生存的好环境，大量死亡了，这让我很伤心。你们不是建立了回收站吗?为什么不把垃圾回收起来再利用，这不是一举两得吗?人类朋友，请你们保护我吧，同时也是在保护你们自己啊!听见了吗?这是地球发自心的呐喊，我们人类不能再执迷不悟了，是时候苏醒吧!让大地从新铺满绿色。大地需要绿色，人类心灵也需要绿色，我们需要绿色。只有这样，才能创造出真正美好的世界，美好的未来，美好的 21 世纪。朋友们，让我们从这一刻开始，共同来关注环境保护，共同来保护我们的绿色家园!让地球变成一个美丽的星球!试题分析：本文虽然是一篇半命题作文，但一定要注意文题所填写的内容。因为题干中的要求是：请你以自然界中某个你熟识的“朋友”的身份，化身为某一景物，与游人互诉心声。因此填写诸如：“我的心声”“爸爸的心声”“一个孩子的心声”……都不合适，应该填写成某种景物，如“长城的心声”“西湖的心声”……这样才能写出符合要求的文 章。本文要求写成拟人式的文章，要以景物为文章的“我”来写作本文。