半命题作文审题与补题

是命题人只给出题目的一部分，先由考生按照要求将题目补充完整，然后再进行写作，它兼具限制性和灵活性的特点，半命题作文比较突出地考查了考生的构题、审题、构思及语言表达等方面的能力。以下学习啦小编为大家整理了半命题作文审题与补题的相关方法，供大家参考!

半命题作文审题与补题

真题回放

题目：有一种 叫 2009 北京燕山

四年时间，弹指一挥间。初中生活即将成为你青春岁月永远的记忆。回首走过的时光，有一种等待叫希望，有一种坚持叫执著，有一种感动叫分享，有一种感觉叫幸福

根据你的思考和认识，在横线上填加适当的词语将题目补充完整，完成一篇600字以上的文章。

考题透视

半命题作文常常有两种形式，即 题目+要求 式和 题目+导语+要求 式。上面的作文题目是一道十分典型的半命题作文考题，题面包括题目、提示性导语和要求三个部分。

半命题作文审题技巧

对于上面这样的作文题目，我们在审题时要分三步进行：

第一步 审导语

半命题作文的导语往往以精辟优美、蕴含深刻、情感浓郁的语句导入作文情境，或阐释，或举例，或提示，往往有着激发写作情思、界定选材范围的作用。我们细心研读上面的导语，可以梳理出如下的一些重要的信息：①在作文内容方面，我们必须写有关 初中生活 的回忆;②列举的几种感悟，即 有一种等待叫希望，有一种坚持叫执著，有一种感动叫分享，有一种感觉叫幸福 ，既可以顺手拈来作为现成的题目，也可以当作我们重新拟题的借鉴。

第二步 审题目

半命题作文的题目常常有以下几种结构：前空型，如《 并没有结束》2009 北京;后空型，如《尊重 》2009 福建厦门;中空型，如《像 那样生活》2009 江苏宿迁;前后空型，如《 的 》 2009 ?四川达州;中后空型，如《我和 一起 》。无论哪种形式的，我们都可以从两个方面着手分析：

第一，把握已有的那一半题目所透露出来的信息： 定时 ，即已限定的作文内容的时间; 定类 ，即暗示作文适合写成怎样的体裁; 定质 ，即限定考生应当表现怎样的主题，抒发怎样的感情; 定量 ，即限定作文写人、事、物、理的数量。 有一种 叫 这个题目，最为明显的就是关于 量 的限定：只能写 一种 感悟。

第二，仔细揣摩自己所填内容和已定部分的搭配，如果是后面的两种形式，还要注意自己所填内容的前后搭配问题。 有一种 叫 属于 后中空 型的题目，我们在填题时要考虑到前后所填内容的搭配问题。透过 有一种 这三个字，我们可以领会到如下的信息：前面所填内容在逻辑上应该包括后者，而后者应该是前者的一种特殊形态。

第三步 审要求

作文的要求常常包括体裁、篇幅及表达等方面限制，我们也要仔细阅读，才能写出符合考场要求的作文来。

在经过以上三个步骤的严格审题后，我们就可以胸有成竹地去补全作文题目了。

技法点拨

题目 者，作文的眼睛也。题好一半文，优美的作文题目常常会带给阅卷老师眼前一亮的感觉。由于半命题作文的题目已经有一半被限定住了，所以拟题很容易出现雷同的情况。我们如何才能打破惯有的思维定势，补出一个新颖别致的标题呢?

这里，就向大家介绍几种常见的补题技巧。

半命题作文补题技巧

一、具体事物补题法。

以事物入题，可以避免泛泛而谈，让作文变得充实生动起来。以这种方式命题，在写作中一定要注意画龙点睛，突出具体事物所蕴含着的深层含义。

精彩片段

有一种艺术叫音乐，它用 1234567 抚摸我的心灵，叩动我的心扉，让我为之痴醉。有一种艺术叫音乐，它可以使沉郁的心情变得轻松，浮燥的心情变得平静，干涸的心情变得湿润，平静的心情掀起阵阵波澜 《有一种艺术叫音乐》

二、事物补题法。

这种补题思路与上一种方法相反，往往化具体为抽象，将复杂的情感生动化，深刻的哲理具体化。

精彩片段

鸟儿吱吱喳喳，树儿婆娑作响。在平平淡淡、不知不觉中，你拥有了一个美丽的世界。伤口你可以抚平，懊悔你可以反省，烦恼你可以忘却，平淡中的美丽你会拥有。

平淡不是占有，不是刻意追求。在中，在生活里，只要稍加留意，你就会发现，哪里有平淡，哪里就有美丽。《有一种美丽叫平淡》

三、特定情境补题法。

在补全题目的时候，设法创设某种特定的情境，能让读者在不知不觉间陶醉于作文的意境之中。

精彩片段

我拭了拭泪水，抬起头来：啊，我看见了像阳光一样灿烂的微笑!那是我们的班主任，是我们的雷老师在对着我微笑!一阵暖流涌上了我的心田，我忽然有说不出的感动。我仿佛从沼泽地忽然飞入了花丛中，在阳光的照射下，花儿显得格外地娇媚迷人。多么神奇的微笑啊，在我濒临绝望的时刻，让我又听到了自己心灵的律动。这微笑，就像是黑暗中的一座灯塔，引领着我从迷途中重新走向希望 《有一种关爱叫微笑》

四、故意矛盾补题法。

这种补题方法通过看似自相矛盾的说法设置悬念，吸引读者去阅读作文的具体内容。

精彩片段

雏鹰放弃母亲的怀抱，获得了搏击长空的自信;山涧放弃山峦的挽留，获得了汇聚成海的壮阔;幼苗放弃泥土的呵护，获得了屹立天地的伟岸。朋友你放弃安逸与舒适，将会收获灿烂的未来!

人生路上风景无限，别让一处令你驻足，放弃了再攀高峰的勇气。相信吧：有一种放弃叫获得!《有一种放弃叫获得》

五、特殊符号补题法。

这种方法借用标点符号或等的符号公式来补全题目，常常给人耳目一新的感觉。

精彩片段

在学习中，我们必须具有怀疑精神。因为有 疑 ，所以才会去思索解决疑难的方法;因为思索，我们的才智才会得以提高。请记住：有一种精神叫 ? 。《有一种精神叫 ? 》

佳作赏析

有一种魅力叫野蛮

什么样的女孩才有魅力?当然是温柔、文静而又聪明的女孩了。我多希望同桌就是这样一个魅力四射的女孩子啊，可惜这只是痴心妄想。我的同桌是一个野蛮的女孩子，毫无魅力可言。她泼辣放肆，而且经常犯错，作业不是没完成就是找不着了，一天总是在办公室和教室之间跑来跑去的。

有一天，她在朝读课上赶作业，我说要告诉老师。她一拍桌子，喝道： 废话少说，把你的作业拿我参考! 我不答应，她就将作业本扔了过来： 本姑娘不做得了! 我没有理她。上课时，她不知怎的又和老师争论起来了，结果被请到了办公室。我开始还有些幸灾乐祸的，可是看见她许久还没回来，不禁有点担心了。唉，谁叫她是我的同桌呢!看来我还是应该劝劝她了。等她回到教室，我说： 你还是改改脾气吧

她眼睛一瞪，指着我鼻子说： 欠揍! 瞧，她嘴巴上还这么凶狠。

下一节课是，我们检测50米跑。满脸气愤的她被分在了女生实力最强的一组，只听见枪声一响，这个野蛮姑娘就如离弦之箭，向前冲去。她身子向前倾斜着，脚步很有弹性，双臂前后摆动，步子越迈越快。到了终点线，她头一抬，胸一挺，取得了第一名。我正在鼓掌，她冲我一笑，早已忘记了挨批评的烦恼。

有一天，我四处借笔，听见的都是： 我只有一支 这时，我的同桌也过来了，我勉强： 你也只有一支笔吧?

我很穷，连一支笔也没有! 她凶巴巴地说。

你怎么这么说话? 我豁出去了。

这次她居然没理我。她在书包里摸了又摸，看了又看，一遍又一遍地，终于找到了一支中性笔，伸手就扔给了我。笔里的墨并不多了，可我一下午都没写完，似乎那点墨是取之不尽、用之不竭的。

不过，这个野蛮的女孩也有害羞的时候。那天老师说要请几个细心的女生去布置书画展，她也举手了，可是老师看了她一眼，有意无意地摇了摇头，没有叫她。我以为她又要发脾气了，谁知她的手无力地垂下了，脸上流下两行泪水： 我就不是女孩子吗?

我说： 不，你是女孩子，一个很有魅力的女孩子!

你骗我!大家都说我太野蛮了 她望了我一眼，居然有些脸红了。

我笑了。我可真的没有骗她：魅力的含义是多种多样的，她的魅力就源于她那特有的 野蛮 个性。这种 野蛮 ，充满着个性，焕发着活力，包含着善良，所以显得魅力无限。

赏析：

小作者首先将作文题目补充为 有一种魅力叫野蛮 ，在看似矛盾中设下了悬念;然后精选人物个性化的语言和动作，为我们塑造了一个泼辣、乐于助人而不失温柔的女孩子形象。在具体描写中，小作者还特别注意通过细节描写来揭示人物特定的心理，如 她的手无力地垂下了 就写出了同桌内心的沮丧和失落，从而将人物形象刻画得 神韵 十足。