他她变了作文指导.ppt

八年级作文指导 训练目标: 1、提高审题能力 2、围绕中心选材 3、学会列提纲 请以“他（她）变了”为题，写一篇不少于500字的记叙文。 一、审题 请以“他（她）变了”为题， 写一篇不少于500字的记叙文。 （1）审体裁 （2）审写作对象 （3）审题眼 随着时间的推移，我们在成长，但你注意到了吗？我们身边那些熟悉的人，家人、老师同学、朋友，还有其他生活在你周围的那些人，其实他们也在变化着······来，把你熟悉的人的变化跟同组的同学说说，比一比谁最细心。 题目：伤仲永 主要事件：方仲永天资聪敏，五岁时就能指物作诗立就，其文理皆有可观者。于是他的父亲天天带着他到别人家去拜访，不使学，致使他后来才能衰退，泯然众人矣 表达的主题：后天教育对于人的成才非常重要 结构安排： 一、写仲永才能初露时的情形，兼写父不使 学，为下文的变化埋下伏笔（详） 二、写仲永才能由盛转衰，成为普通人（略） 三、（深化主题）作者就方仲永的事例发表 议论，强调后天教育对成才的重要性。 伤仲永 王安石 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。” 王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？ * * 综合以上分析：此作文题要求文章通过对某人前后变化的描写，来表达某种思想，使读者得到某方面的启示。 记叙文 他（她）：代指某个人 变了 ：“变”的意思是前后不一样，“了”表示变化已经进行并有了结果，所以文章应写出变化的过程，要将事物的前后两阶段进行对比。 二、围绕中心选材 针对该作文要求，选择自己最熟悉的、最有代表性的材料 三、列提纲 参考课文范例《伤仲永》把自己要用的材料整理好，给自己的作文列一个提纲。 四、练笔 用具体的细节表现人物变化前或变化后的特点。（至少100字） *