作文审题方法4招：把握已知 导出未知 捕捉重点 重视关联项

写作的第一步就是审题，审题失误是最大的失误，会出现“失之毫厘，差以千里”的情况和难以收拾的局面；审题准确，是写好作文的基础和前提。今天，“嫩黄瓜作文”专门讲讲全命题、半命题、话题和材料作文等不同题型的审题问题。

所谓的“审题”，就是要对题目进行仔细考察、反复分析、认真推究，从而全面、准确地把握题意，把准限制。审题是阅读能力、分析能力和概括能力的综合运用。需要我们根据不同类型的题型，采取不同的应对策略：

一、全命题作文和话题作文题目：关键是准确把握已知项

全命题作文和话题作文，把题目或话题摆到读者面前。对这些词语或短语，在审题时要注意以下几点：

①把准题眼。

所谓的“题眼”，主要是指是题目中标明主要限制的关键词语，是写作内容的“重心”。一般而言，它是指主谓短语类文题中的谓语，偏正短语类文题中的修饰语，动宾短语类文题中的动词，疑问句式文题中疑问代词等。

比如，“黑板上的记忆”、“难忘的决定”的题眼分别是“黑板上”、“难忘”，“这也是一种爱”、“他（她，它）也很重要”题眼都是“也”， “发现诗意”题眼是“发现”，等等。

对题眼，要通过直接解词释义、近义辨析、置换比较等方式，准确、深入把准其确切意思。

比如，通过比较“发现”和“发觉”两个词，我们发现，“发觉”侧重于心理活动，“发现”应该是在看到基础上的知道和感悟。这样，我们就能比较准确地把握其要求。

②明晰关系。

短语类试题或话题，必须明晰短语中词语之间的关系，从而准确地选材立意。

比如，“我参与，我快乐”，因为“参与”所以“快乐”，我们可以理解为“参与”是“快乐”的原因，“快乐”是“参与”后必然的情绪反映；“成长，需要竞争”是主谓短语，凸显了“竞争”对于成长的重要性和必要性；“从那天开始”是偏正短语，要求写出行为、思想的起点；等等。

又比如，贵州黔西南州2020年中考作文题“乐在好学多思里”，重在“乐”与“在好学多思中”的二者关系：“乐”是果，“好学多思”是因，选材必须体现出二者之间的因果关系。

还有一些短语作文题，词语之间关系简明，一看便懂。比如2020年中考新疆考题“放学路上”、贵州遵义考题“毕业前夕”，分别给出了选材的地点、时间，审题难度小，考生不必在审题上多花时间，应该选材构思上多动脑筋。

③吃透含义。

比如，“别丢了你的钥匙”一题，审题时不应停留在“钥匙”一词的本义上，而应该结合导语，找出其比喻义“解决问题的方法、策略、条件、思想”等。这样，你的写作才会走出狭小天地，迎来开阔空间。

又比如，2020年上海市中考作文题目“有一种甜”，“嫩黄瓜作文”认为，在新冠肺炎疫情带给人们不少苦涩回忆、沉重压力面前，命题人希望用“甜”来对冲生活的苦涩，释放生活的压力，启发考生树立乐观精神和勇敢品质。

题目中的关键词“甜”，本义是味道、滋味，是一种味觉感受；但被“一种”限定后，指向对生活的体察，更多的是指“舒心”“幸福”“喜悦”，重在心灵感受。

“嫩黄瓜作文”特别提醒一下，副词“依然”“其实”“也”“真”“最”等对题意有着极其重要的影响。“依然”体现出无怨无悔：即使错了、亏了，也不改、没改初衷；“其实”预示着一个误会设计——起初认为是那样，后来因为某一际遇，发现原来是这样；“也”说明原有别人是这么做、这么想的，这个前提要交代清；“真”，标志着发自内心，行文时一定要有由衷的抒情；“最”，折射着一种对比，必须经过铺垫、衬托、对比等来突出“这一个”。

二、半命题作文题目：关键是恰当导出未知项

半命题作文的题目既给出了已知项，也留下了空处，有着一定的未知项。对于已知项，可以运用上面讲的方法帮助审题。

在此基础上，还要遵循“语言通顺、合乎语法、表意准确”的方针，对接自己熟悉的生活，从中找出恰当的词语，填到空处去。题目补充完整后，要亲自试读一下，看看语言是否通顺，语法是否准确，语意是否明白。

比如“不会变的是________”，根据题中的“不会变”，暗示还有已变和将变的事物，“变”的是外在形式，“不变”的是内在本质特征。据此，我们可在题目空缺中填写一名词、形容词或短语等，如：亲情、真爱、友谊、坚强、信念、真诚、追求……这么一来，文章可以找到恰切的写作内容。

三、材料作文题目：关键是善于捕捉重点项

面对材料作文的导向和限制，主要体现在材料中：材料为写作者提供一种特定的写作情景，起到规定写作范围、提示思维方向的作用。读懂材料、把握中心是审题的中心环节。

其中，对于没有中心句的材料，要提炼出材料的主题，将其作为写作的中心；有关键句、中心句的材料，要找出关键句（开头句、结尾句、对话句、过渡句、结语句）或中心句，以此作为立意的方向。

比如下面这道作文题给出的材料：

5月31日，《光明日报》发表时评《不要让“儿童节”变成“消费节”》。文章指出，时下许多儿童想在“六一”实现的愿望多与吃喝玩乐有关。一些家长也带着孩子到商场里买这买那，消费起来毫不手软。对此，专家呼吁：不要让“儿童节”变成“儿童消费节”，要让儿童节变得更有意义。

回眸刚刚走过的童年，对于怎样过一个有意义的儿童节，你一定有自己的看法。请就此写一篇文章，可以结合自己的经历或见闻来谈，也可以自选一个角度发表见解。

这则材料在列举了现象和报刊、专家观点之后，给出了关键句“回眸刚刚走过的童年，对于怎样过一个有意义的儿童节，你一定有自己的看法”，其中的重点是“怎样过一个有意义的儿童节”，这就是命题者给出的写作话题。据此写作，我们的文章自然扣题。

又比如，2020年浙江台州市中考作文题目是：

阅读下面文字，按要求作文。（60分）

妈妈：“我朋友女儿通过钢琴八级了，我们家孩子还弹不成调。”

爸爸：“我同事儿子在报纸上发表文章了，我们家孩子的作文总写不好。”

孩子：“我参加航模比赛，不也在市里获奖了吗？”

爸爸：“你就知道顶嘴，这次英语成绩你又不如同桌！”

孩子：“我的数学成绩比他好呀！”

上述材料引发了你哪些联想与思考？请你写一篇文章，可以讲述经历，也可以阐述观点，还可以抒发感想。

这则材料没有中心句，但有个关键词“比”——材料所谈的，涉及“比较”“攀比”话题，父母和孩子各自表达，所比较的内容不同、结果不同，由此表达出“善于比较，可以增强自信”“全面（恰当）比较才能认清自我”“在比较中找到差距”“盲目攀比不利于进步”等观点，可以据此作文。

四、所有的作文题目：都得高度重视关联项

除了题目本身之外，各种题型的文题都有“写作要求”或“说明”，有些全命题、半命题和话题作文文题还有导语。这些，都是文题的有机组成部分，也要认真阅读、斟酌。

特别是其中提出的文体、字数、文面、用名、内容（比如人称）等方面的限制，一定要引起足够的重视，切实落到实处。

至于鼓励考生大胆去做、尽情发挥的 “开放式要求”，比如“立意自定”、“文体自选”等，就不必太在意，不要浪费时间去细细琢磨了。

“嫩黄瓜作文”提醒大家，审题的目的，是为了按照命题者的意图写出佳作。所以，审题的目的是为了扣题写作。动笔之前，我们不妨总结梳理一下题目的若干限制和要求，并将其落实到笔下文章里。

【模拟演练】

模拟题一：给心灵放个假

要求：①写一篇600字左右的文章；②不得透露个人的相关信息；③不得抄袭。

【审题点拨】

要抓住题眼去想。写作前我们先要弄清“放假”应该怎么理解？心灵为什么要“放假”？心灵应该怎样“放假”？

其实，我们可以倒过来想，思路就容易展开了。心灵放假肯定是因为负荷太重，是因为压力太大，是因为太忙碌。体力上的负荷可以休息，心灵上的重担不也可以释放吗？

知道了这些，我们就可以从心灵放假的必要性，或者心灵放假的积极意义，再或者心灵放假的途径等方面下笔。理解得越深，想得越全面，思维的触角就张得越开。

模拟题二：阅读下面的材料，按要求写一篇文章。

一棵苹果树，终于结果了。第一年，它结了10个苹果，9个被拿走，自己得到1个。对此，苹果树愤愤不平，于是自断经脉，拒绝成长。

第二年，它结了5个苹果，4个被拿走，自己得到1个。哈哈，去年我得到了10％，今年得到20％！翻了一番。这棵苹果树心理平衡了。

但是，它还可以这样：继续成长。譬如，第二年，它结了100个果子，被拿走90个，自己得到10个。很可能，它被拿走99个，自己得到1个。但没关系，它还可以继续成长，第三年结1000个果子……

其实，得到多少果子不是最重要的。最重要的是，苹果树在成长！等苹果树长成参天大树的时候，那些曾阻碍它成长的力量都会微弱到可以忽略。真的，不要太在乎果子，成长是最重要的。

请根据以上材料，自选角度，自主立意，自拟标题。要求：①自选文体，（除诗歌、戏剧外）；②不少于600字；③不得抄袭；④行文中如出现城区（县）名请用“新城区（县）”，校名用“希望中学”，人名用“小张”“小王”……

【审题点拨】

材料中有个核心句“不要太在乎果子，成长是最重要的”，这就是审题、立意必须紧扣的重点。

从果树的角度想，它放弃生长是荒谬的。没有成长，就没有明天。由树及人，我们可以写不管结果怎样，只需在乎努力的过程；可以写不要患得患失，要有长远眼光。做人是这样，做事也应该如此，斤斤计较，影响的只是自己。放弃就等于失败，当成长与健康都没有的时候，苹果树还能称其为苹果树吗？人生的发展也不过如此，努力不一定成功，但放弃则注定一无所有。

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