河小象写字课怎么样？孩子的写作让人头疼怎么办？这里有张药方

自去年教材更换为部编版教材之后，很多家长终于开始注意到孩子的阅读量了，孩子阅读量的多少，对孩子的思维和眼界都有很大的影响，除了阅读对孩子的“输入”以外，还有作为“输出”的写作也很重要，不过好在，除了阅读以外，越来越多的家长们也开始关心起孩子的写作来了。

目前市面上也有专门针对孩子的写作课，但是不算多，很多机构是把这部分版块包含在大语文课中，例如掌门少儿大语文。

今天，我就来分析一下专门针对孩子写作的河小象读写系统课，内容包含阅读理解、古诗文讲解、写作技巧等。有家长反馈，河小象的官网还有一个同步写作300天的课程，我会将两个课程，进行对比，看看有什么区别。

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河小象课程体系

河小象读写系统课推出的是“真人老师1V4模拟互动课堂”，很多家长可能知道录播课，也知道直播课，对这种模拟互动课堂可能就无法理解了，总的来说，它是介于录播和直播课之间的一种上课模式。

从课程体系上来看，河小象读写系统课划分了6个等级，从k3-l5分别对应了大班到小学的五六年级，课堂内容也比较切合孩子在学校的学习重点，对孩子应试具有一定的帮助。

再看下它的课程内容，具体的，我们看一下三年级的课表。

在校内，一般三年级是孩子“写话”到“写作”的一个过渡期，所以从课表中可以看到，孩子的写作比重有所提升，安排了三天的写作训练课，这也说明了它家的课程是比较贴合校内安排的。

课程的时间长度也比较合理，课时15分钟，时间较短，这不仅考虑到孩子的视力，还考虑到在短时间内利用孩子的专注力提高学习效率，短时高频的方式也能培养孩子的学习习惯。

总体来说，河小象系统写作课整个课程的内容丰富性，写作的对象涉及的更多是生活主题类，像人、动物、自然景观等，对重难点的把握度也比较高。

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系统课vs同步课

那么，回到文章一开始的问题，这个系统课和官网上的同步写作300天有什么不一样吗？我们来看一个表格：

首先，这个系统课与同步课相比，多出一个阅读版块，系统课把阅读和写作结合起来教学。其实阅读和写作是不分家的，阅读既能帮助孩子扩大知识面，也能从中学到写作的技巧，所以在课程的安排上是比较科学的。

另外，系统课一周安排五节课，贴合学校的学习时间安排，孩子可以在周末回顾本周学习的知识，这样安排也更合理，可以给孩子一个学习缓冲的时间，循序渐进，对学习的帮助更大，点评次数也多。

所以总的看下来，我是比较建议家长们选择系统课的。

最后，我还想跟各位家长们提几点能够提高孩子们写作能力的对策。

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对策

1、首先孩子们写作逻辑错误，语句不通怎么办？

我建议家长们要多锻炼孩子的口语，其实虽说一个是写一个是说，但口语其实是写作的基础，孩子在表达的过程中能够锻炼逻辑思考能力，提高语言组织能力，通过不断的练习培养口语表达，孩子在表达上的逻辑会越来越通顺，有效解决孩子写作语句不通的问题。

2、缺少积累，没有事例写。

在积累了丰富的事例以后，再学习写作方法，孩子的写作能力才能得到快速提高，所以家长们应该多让孩子养成好词好句积累和优秀例子积累，作为写作时的内容扩充，这样孩子在写作时才有东西可写。

3、生活观察少，写作缺乏真实情感。

这主要依靠父母平常的培养，让孩子多观察身边的事物，多体验情感，多让孩子发表自己的意见想法，让孩子发自内心地热爱生活和保持高度好奇心，写作没有情感的问题就能解决。

4、写作内容缺少重点。

这里就需要系统地学习了，要帮助孩子进行审题，抓住要写的内容重点。可以先让孩子学会判断不同类型的题目属于什么题材的文章，是写人的还是写物的，慢慢培养孩子找重点的习惯。

好了，说了这么多，孩子的写作问题还是得一步一步来，毕竟写作是一个漫长的积累过程，家长们不要过于着急，有意识地给孩子锻炼，或者报课，每个孩子都有成为作家的可能！

如果各位家长们养娃育娃有什么心得，或者你还有什么选课报班的问题，各位家长们可以在下面留言，了解孩子学情后，我才能给你更专业的建议。