为什么有些人写作能力出众？因为掌握了这20条高效写作原则
我费了九牛二虎之力写出来的工作计划/总结、项目可行性报告时，却不如同事老李信手拈来写的重点突出、逻辑通顺。
我很懊丧，常感叹自己的写作能力不行。
有一次被老李听到。他笑着说自己以前也写得不好，是看了一本写作入门书——《一本小小的红色写作书》，掌握了一些固定的重要写作原则，才提高了写作能力。
我赶忙买了一本《一本小小的红色写作书》，认真阅读。
这本书曾五次获得过“国际图书奖”和“美国总统图书奖”，和2011年“年度教育图书奖”；是美国常春藤名校入学考试和美国著名考试培训机构Kaplan的必读书籍。
《一本小小的红色写作书》从文章结构、风格和可读性三个方面，给出20条普遍适用各种类型文章的高效写作原则。
书中有三个部分：
第1部分：讲述文章结构，给出5个原则，让读者学会规划要表述的观点和顺序；
第2部分：讲述文章风格，给出11个原则，让读者学会精准用词、简洁表述，以及使用恰当例子支撑观点；
第3部分：讲述文章可读性，给出4个原则，让读者学会写出易读性的文章。
而且，书中有相应知识点的练习题，供读者练习，以便掌握学到的知识点；书末附录了答案，供读者自我检查，纠正错误。
其中第1部分的原则4讲了六大基本写作结构：范畴结构、评价结构、时间结构、比较结构、线性结构、因果结构，以及问答和问题与对策这两种结构。
当我学会了原则4，写文时会有逻辑性地展开观点，以及详尽地阐述重点。这样，我不仅能得心应手写出工作计划等工作中需要写的文章，而且还会写书评、观点文等。
下面，我分享自己如何运用原则4写书评、微头条和观点文的。
1范畴结构
写书评正文、书单文或观点文时，我常用这种结构。
比如书评《村上春树的成功无法复制，但他身上五个优点，我们可以学习》的正文，分5点讲了村上春树的5个优点。
再比如《学会如何学习》的书评，正文讲了三种提供学习效率的方法。
2评价结构
写观点文时，用这种结构论证观点；写书评时，用这种结构写出书的优点和缺点。
比如《因一句牢骚被开除：那些不抱怨的人，后来都怎么样了？》
先用老同学满腹牢骚，不认真工作的反面例子，再用表妹和同事努力改变现状的正面例子。正反例对比，得出观点：面对不满意的人生境遇，不要抱怨，要努力改变自己，掌控人生。
3时间结构
我有时用这种结构写微头条。
比如写曼德拉的传奇人生的微头条，先写曼德拉幼年时期，再写青年时期，最后写当选总统。
4比较结构
写书评或观点文时，正文用这种结构。
在《了不起的盖茨比》书评中，正文讲了作者菲茨杰拉德塑造人物的3个技巧，其中第1、2个技巧，我都采用比较结构。
比如第1个技巧让人物陷入两难境地，通过人物的选择，刻画人物形象。我先写黛西面临两难境地的选择，再写盖茨比面临两难境地的选择，对比出黛西的无情，盖茨比的痴情。
5线性结构
写书评时，介绍书中内容可以分成几部分，或一套书有几本，从第一本依次介绍完最后一本的内容，可以用这种结构。
比如本篇书评，介绍书中三部分内容时，我就用了线性结构。
6因果结构
写观点文、或微头条论证观点时，可以写一个事例，得出结论，换句话说就是用事例论证了观点。
比如观点文《刘强东：我为什么不把父母从苏北农村接到北京住？》
用刘强东曾经把父母接到北京住，父亲逃跑回老家，刘强东意识到父母不愿意离开家乡，就不再强求父母来北京住的事例，说明不接父母到大城市住的原因，得出观点：把父母接到身边，不一定是真正的孝顺。孝顺父母，要了解父母的想法，尊重父母的选择。
7问答或问题与对策
我写微头条或书评开头，常用这种结构。
比如我的有篇微头条一开始，就提出问题：
《红楼梦》中的李纨是贾府的隐形富豪，但为什么没有忌妒？
用这个问题，勾起读者的好奇心，吸引读者看后面的内容。
再比如本篇书评，一开头提出我写不好文章，然后给出答案——要学会《一本小小的红色写作书》中讲的20条写作原则。
先问，或者是先提出问题，等于给文章设置了一个钩子，引起读者好奇心，忍不住继续看下去。
原则4所讲的时间结构、比较结构、线性结构、因果结构强调顺序，而范畴结构、评价结构、以及问答和问题与对策结构，不怎么要求顺序。
结构也叫骨架。
房子的骨架建得好，砌上墙和安装门窗，房子才有形状。
写文章也是同样的道理。
文章的骨架搭建得好，才能写出条理清晰、逻辑通顺的文章。
而《一本小小的红色写作书》的原则4讲，让我们学会搭建文章骨架。
我们可以通过有机组合各种结构，搭建好文章的骨架，从而写出逻辑通顺、重点突出、令人难忘的文章。
（作者简介：青绿读书，喜欢阅读，用文字记录生活。）