虚实结合的作文200字要运用比喻拟人排比等手法写事物

虚实结合的作文200字要运用比喻拟人排比等手法写事物篇一：句式积累比喻拟人排比夸张一、比喻句，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句中常用的比喻词有：像、是、好像、好似、如、有如、如同、彷佛、成了、变为??（比喻句的使用可以增加文章的趣味性，提升可读性。使所写文章更加生动，具体，有利于读者更好的理解作者所想要表达的意境）例子：1、小弟弟的脸胖乎乎、红扑扑的，看上去真像一个可爱的大苹果，我真想去咬上一口。2、食堂开饭时，全校同学像热锅上的蚂蚁一样挤成一团。3、火红的枫叶像火花一样纷纷地飘落下来。4、运动员像离弦的箭一般向终点跑去。5、梦像一条小鱼,在水里游来游去，想捉他，他已经跑了。6、这几天的天气真是太冷,寒风吹在脸上好像刀割一样.7、太阳会发光，会发热，像个大火球。8. 水仙花很漂亮,像一位站在小河边，穿着白衣服的仙女.9.花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。10.这一朵朵菊花，远看像一个个色彩鲜艳的绣球，近抚好似一匹匹细腻的丝绸。11. 春天到了，大地变成了一片绿毯。12.北极星像盏指路灯一样挂在天空。13.云彩像一朵朵洁白的羽毛，轻轻的飘浮在空中。14.月亮默默的从江心升起来了，圆圆的、亮晶晶的，好像一个银盘。15.西湖像一块碧玉，一面铜镜。16． 平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。17．荷叶上有几颗像钻石那么闪亮的小露珠。18.荷叶像一把小伞。19、淡红色的番茄，一只只挂在人字棚架上，像一盏盏彩灯。20.红红的高粱，像无数支火把，映红了天际。二、拟人，根据想象把事物当作人来写，赋予事物以人一样的思想和行为的一种修辞方法。拟人是把物当作人来写——物的人格化。（拟人句能增强语言的美感、表现力，使句子更生动、形象。还能强调对这一事物的喜爱之情。）例子:1、风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。2、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。3、船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐的歌儿。4、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。5、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头?? 微笑。6、那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。7、一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间。8、树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。9、巨浪伸出双臂把我猛地托起。10、收音机天天说个不停,令邻居十分讨厌!11、油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴。12、春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。13、荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。14、落叶随着风高低起舞。15、阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。16、仲夏夜，清风徐徐吹来，明月追赶晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。17、蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。18.花儿在秋风中笑弯了腰。19、蜜蜂在花丛中翩翩起舞，饱览春天的美丽。20、月亮一露面，满天的星星惊散了。三、排比句。把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起，就叫做排比。 排比句是由排比组成的句子。（用排比来说理，可收到条理分明的效果；用排比来抒情，节奏和谐，显得感情洋溢；用排比来叙事写景，能收层次清楚、描写细腻、形象生动之效。）1． 亲情是什么？亲情是朔风呼啸的冬夜，母亲手中飞翻的针线；是烈日炎炎的夏日，父亲手中驱蚊的芭蕉扇；是久别重逢后，亲人的一句平淡的问话“回来了”；是父亲暴怒时的一顿拳脚??2. 心灵是一方广阔的天空，它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。3.痛苦是黑暗中的摸索，前进的路途中满是坎坷；痛苦是无人理解的悲哀，无助的面对一切挫折；痛苦是心灵最深的折磨，无泪且无法直言；痛苦是天生没有的表情，是烦恼中的恶魔。4.愚蠢是一种天生的无奈，是一种后天的懒惰，是一种自己种下的恶果，是一种好果实中的蛀虫。5、谎言是一只心灵的蛀虫，将人的心蛀得面目全非；谎言是一个深深的泥潭，让人深陷其中无法自拔；谎言是一个无尽的黑洞，让人坠入罪恶的深渊万劫不复。6．《苦乐年华》：“生活是一团麻，那也是麻绳拧成的花；生活是一根线，也有那解不开的小疙瘩；生活是一条路，怎能没有坑坑洼洼？生活是一杯酒，饱含着人生酸甜苦辣。生活是七彩缎，那也是一幅难描的画；生活是一片霞，却又常把那寒风苦雨洒呀；生活是一条藤，总结着几个苦涩的瓜；生活是一首歌，吟唱着人生悲喜交加。”7、生活是什么？不同的人有不同的看法。有人说生活如酒。童年就像鸡尾酒，色彩斑斓，甜美之味令人回味；青年就像冰镇的啤酒，色彩浓黑，清凉的同时又让人觉得苦涩本文来自： 千 叶帆文 摘:虚实结合的作文200字要运用比喻拟人排比等手法写事物；中年就像烈性酒，纯净无色，辛辣之味使你五脏六腑都会灼热；老年就像葡萄酒，久存弥香，滴滴让你感受到香中之甜。8、自私是一面镜子，镜子里永远只看得到自己；自私是一块布匹，蒙住了自己的眼睛，看不见别人的痛楚；自私是一层玻璃，看上去透明，却始终隔开了彼此的距离。9、爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。10、读书，使人思维活跃，聪颖智慧;读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅;读书，使人目光远大，志存高远;读书，使入思想插上翅膀，感情绽开花蕾。四、夸张?? 为了表达强烈的思想感情，突出某种事物的本质特征，运用丰富的想象力，对事物的形象、特征、作用、程度等着意夸大或缩小，作艺术上的渲染。夸张句的作用主要是深刻、生动地揭示事物的本质，增强语言的感染力，给人以深刻的印象。1.这橘子酸得我的牙都快掉了。2.他饿得都可以把一头大象给吃了。3.我们高兴得一蹦三尺高。4.他家穷得快揭不开锅了。5.飞流直下三千尺，疑是银河落九天6.玻璃干净得能当镜子。7.一滴太白酒，十里草木香。8.要说渴，真有点渴，嗓子冒烟脸冒火，我能喝他一条江，我能喝他一条河。?? 广场上人山人海9.教室里静得连根针掉在地上也听得到10.桂花开了,香飘十里.11.一日不见,如隔三秋.12、石油工人吼一吼，地球就要抖三抖。篇二：修辞手法的练习比喻,拟人,排比,夸张一、指出下面句子运用了什么修辞手法。1、下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。（?? ）2、战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。（ ）3、但见三江面上，火逐风飞，一派通红，漫天彻地。（ ）4、镰刀片似的尾巴在水里出没，嘴长得像一根垒球棒，尖得像一张细长的脸。（ ）5、老师是辛勤的园丁，我们是祖国的花朵。6、她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。（）7、他说，将来他有了孩子，可以拿它当摇篮。（?? ）8、字典难道不是我们的良师益友吗？二、按要求写句子：1、改为拟人句：（1）天上的星星一闪一闪的。（2）绿叶在树顶上飒飒地响。（3）小树摆动着枝叶。2、改为比喻句：（1）她那水晶般的蓝眼睛，（2）运动员仿佛，朝前飞奔。（3）在我心中，祖国是（4）马丁垂下翅膀，脖子耷拉下来，（5）小河清澈见底，如同?? ，静静地躺在大地的怀抱里。3、仿写排比句：（1）书是钥匙，能开启智慧之门；书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。书是良药，书是乳汁，?? 。（2）爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，3、将下列句子改为夸张句：（1）这地方很小，不能盖房子。（2）这瓣桔子很酸。（3）黄河的浪潮声音很大。篇三：修辞手法的练习比喻 拟人 排比 夸张排比句：书是钥匙，能开启智慧之门；书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰；书是良药，能医治愚昧之症。假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿。假如生命是一棵大树，我愿为大地撒下一片绿阴。假如生命是一朵鲜花，我愿为世界奉上一缕馨香。假如生命是一枚果实，我愿为人间留下一丝甘甜。爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。钱能买到佳肴，不能买到胃口；钱能买到书籍，不能买到知识；钱能买到药品，不能买到健康；钱能买到时装，不能买到美丽；钱能买到利益，不能买到友谊。钱能买来漂亮的眼镜，但买不来明亮的眼睛。钱能买来芬芳的玫瑰，但买不来真正的爱情。钱能买来名贵的篮球，但买不来精湛的球技。拟人句：1、风儿唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。2、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。3、花儿在风中笑弯了腰.比喻句：1.运动员像离弦的箭一般向终点跑去。3.春天到了，小草绿油油的，像是给大地铺上了一层绿毯。4树叶一片片落下来，像一只只蝴蝶在飞舞。5天上的星星像无数颗珍珠撒在深蓝的夜空。6、远看桃花，就像一片火红的朝霞。7、红红的柿子像灯笼似的挂在枝头。8、漓江的水绿得像一块无瑕的翡翠。设问句：1.什么是自律？自律就是自己管理自己的能力。2.什么是合作？合作就是互相配合。3.是谁创造了美好的世界?是劳动者。夸张句：1.看到他受了伤，我的心提到了嗓子眼。2.教室里安静极了，连掉一根针都能听得见。3.我们的操场只有巴掌大。一、指出下面句子运用了什么修辞手法。1、下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。（?? ） 小学数学教学论文， 小学一年级美术教案， 小学美术教师工作总结， 小学心理健康论文， 川沙中学， 宜川中学， 树德实验中学， 衡水中学招生， 哈尔滨市第九中学， 六盘山高级中学， 南通八一中学， 苏州文昌实验中学， 锦纶中学， 我的初中生活作文600字， 初中音乐教学计划， 高中数学教案， 高中英语单词听力，