写人作文指导ppt
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这是写人作文指导ppt,包括了写作思路,塑造的人物过于模式化,怎样写记人的文章,存在的问题,课外的功夫,审题,确定好中心,确定几个人,几件事,列提纲等内容,欢迎点击。
写人作文指导怎样写好写人作文认真学、认真写写作思路:(1)交代清楚他是什么人,主要来写人的外貌。(2)特点、性格、品质,写出这个人与其他人的不同之处。(3)通过一件或者几件事情来表现人物。(4)通过写这个人,来表达自己对这个人的感情。二、塑造的人物过于模式化 汉语是一种伟大美丽的语言,汉语词库里用来形容人的形容词不胜枚举,很遗憾,我们大部分同学写人的时候,都把人写得很完美,缺乏真实的感觉,妈妈总是慈祥,爸爸总是严厉的,老师总是充满关爱的,没有缺点的人物是不饱满的。 一、怎样写记人的文章?1、选典型的材料。 最能说明人物性格、思想品质,反映人物心灵的事情。(通过一件或者几件事情来表现人物的特点、性格、品质)2、采用多种手法描写人物。外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写 选择最能表现突出人物形象的来写4、突出人物性格、思想品质,反映人物心灵。(通过写这个人,来表达自己对这个人的感情。)存在的问题 一、故事老套陈旧写老师,一定是挑灯批改作业,雨天送我们回家;写父母,总是冒着风雪背着我们去看医生;写朋友,总是最初要好,然后有了误解,最后又好起来了。亲爱的同学们,这是一个现代社会,别让80年代的流行统治我们21世纪的头脑,别人嚼过的馍馍已经索然无味,第一个吃螃蟹的人是伟大的,后来的效仿者常常落入 东施效颦 的嫌疑。 二、塑造的人物过于模式化 汉语是一种伟大美丽的语言,汉语词库里用来形容人的形容词不胜枚举,很遗憾,我们大部分同学写人的时候,都把人写得很完美,缺乏真实的感觉,妈妈总是慈祥,爸爸总是严厉的,老师总是充满关爱的,没有缺点的人物是不饱满的。 对症下药第一步:课外的功夫(多积累)1. 观察生活,用心体会。 2. 随身携带笔记本,不错过任何一个小小的灵感,任何一个感动你,让你震惊的瞬间。 3. 从阅读中模仿人物的刻画,从阅读中汲取材料。阅读后印象深刻的某个人物作为自己写作的对象也可以,只要符合题目要求,虚构的真实并不比真切的真实效果差。 第二步:审题看题目要求如果是要求写人的文章,叙述的重点就是通过具体的事情来表现人物。第三步:确定好中心 写人通常都是为了表现突出人物的某种性格特点,更深入,可能是为了赞颂或者批判这个人,表达对这个人的怀念;又或许,通过对这个人物的描写,来以小见大地反映社会背景,比如说《孔乙己》就是这样。因此,我们写人的记叙文可以确立这样几个中心:1、 单纯表现某个人物的性格特点; 2、 赞颂或批判这个人的品质特征; 3、 通过回忆 我 与这个人的交往,表达 我 对他的怀念; 4、 通过对某个特定人的描写,来表现这个社会上和他具有同样的特征的一群人,反映一个社会背景。 通常来说,我们选择前三种中心比较多,第四种中心如果可以写出来,便是十分出彩的,但因为主题较大,很难把握。 第四步,确定几个人,几件事(选材) 写人记叙文可分为写单个人、写两个人和写群体的。写单个人可以 以一事写一人 或 以多事写一人 。写群体的文章实际上是写一个团体的共性,李青朋《小镇姑娘》客家姑娘群像,其余的几种模式是各有千秋的,也有其要注意的重点。 (1)一事一人 通过一件较为完整的事情来表现一个人,要求事情具体、生动,因此我们要选择能够表现人物的最典型的事件,选择自己印象最深、最能使自己感动的事情来写,要求这个事件表现的是这个人物最典型的特征,或者这个人的多个特征在这个事件中慢慢呈现出来。就好像,我们摄影的时候,镜头慢慢推进,人物在叙述的过程中慢慢丰满起来。 (2)多事一人 通常是两三事,如若超过四五事,那么这样的文章就让人生厌了,这样的文章要求详略得当,段落之间可以互相补充。写多事通常也就代表着多角度,一个人身上的不同的几个特征;当然,并不排除用相互联系的几件事情来写一个人的某一方面典型性格。 第五步:列提纲切忌:1.空架子,不与所写文章相联系2.摆脱陈旧的套数我的同学 我的后面是一排男生,论相貌,他比好多男生差多了,黑黑的皮肤,小小的眼睛。在他前面,我可倒霉了。 他这个人,从来都不喜欢买学习用品。做作业的时候,一需要什么学习上的东西,他就装出一副可怜巴巴的样子,说: 你最好了,把你的什么什么借借我吧求求你了 ,要是我不借给他,他马上就改变战术,变成一副穷凶极恶的样子,还学着电视里那些土匪的口气说; 快点拿来,你是要东西还是命 。有时,他还拿着我的笔,把笔尖对着我,那样子真象个土匪。如果是休息时间,他更神气了,到处惹是生非,有时,我打个盹他都不放过,这时我会很很的用眼睛瞪他,他却更来劲了,摆出一副酷哥的姿势,说: 看什么看,没见过率哥呀? 真是让我苦笑不得。要是遇到考试,那就更遭了,他一做完题目,就在那里哼流行歌曲,从来都不会检查,常常把我的思路打断,让我考试总考不好,我要是埋怨他几句,他总会说: 不行就不行,就别找借口了 ,我真拿他一点办法都没有。可他也有好的时候,要是发现谁乱丢果皮废纸,他非把他抓来交给老师不可。 他就是我们班的淘气鬼 李小淘。我最崇拜的一个人 在我眼中,我最崇拜的一个人就是我的妈妈。妈妈有一棵善良美好的心灵,她长着一双浓浓的眉毛,两棵水汪汪的大眼睛,就象葡萄一样,他的鼻子小小的,红红的嘴唇厚厚的,一笑起来两边就有两个小酒窝,好看极了。 妈妈很善良,平时干完活回来,一看见那些五保老人在干重活,她就要帮着去做。干完后才回来做饭给我们吃。有时候,她去上街,买回一些我们爱吃的零食,我家生活不富裕,妈妈每次买回来的零食也不多,但只要有小朋友到我家来玩,她都要拿一些给他们吃。 妈妈对我的学习非常关心,竟管她每天干活很累,但她每天晚上都要检查我的作业,还隔三差五的跑去向老师询问我的学习情况。妈妈对奶奶也很关心,有一次,奶奶生病住院了,妈妈丢下田地里的活,一直守护着奶奶,给她端水喂药,为她洗脚洗脸,还讲一些开心的故事给奶奶听,做奶奶喜欢吃的东西给奶奶吃 等奶奶好了,田地里的活也垃下了许多,妈妈只好拼命的去做,但她从来没有一句怨言。 我崇拜妈妈,崇拜她那棵善良的心灵,我的妈妈是世界上最好的妈妈,我爱我的妈妈。我熟悉的一个人 我最熟悉的一个人是我的爷爷。老爷子今年八十三岁了,但身子骨硬朗,腿脚灵便。 爷爷个子不高,很瘦,有点驼背。脑门上有几道深深的皱纹。爷爷的眼睛不大,眼神很浑浊,几缕头发不均匀地分布在头上。 爷爷的性格特别古怪,有时像小孩子似的,想干什么就干什么,谁也别想阻止他。这几天,奶奶病了住在医院,爸爸怕爷爷在家里寂寞,就把他接到了我们家。爷爷不爱在我家待,刚进屋就嘀咕着: 我得回去看家啊!现在的小偷多得很,这家里的东西可值钱着呢! 晚上,老爷子终于不说话了,我们终于可以清净清净了,可谁知道,第二天天刚亮他就打车回家了,等我六点起来上课的时候,爷爷已经到家了,气得我们哭笑不得。 不过,爷爷有时很 聪明 ,当他听到别人说话难听的时候,可有一套好方法 装聋。我爸爸和爷爷聊天时,爸爸都用正常的语调和爷爷说话,爷爷能听得一清二楚。可老叔训斥爷爷的时候,爷爷就什么都 听不见 了。 这就是我的爷爷,有着孩子气的爷爷。 评语: 选材精当,作者通过写两件典型事例写出了一个孩子气的可爱的爷爷形象。文章语言生活化、质朴,没有过多修饰。
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